اثربخشي آموزش روابط ميان فردي بر دوست يابي و عزت نفس دانش-آموزان دختر

The Effectiveness of Interpersonal Relationships Training in Friendliness and Self-esteem in Female Students

هدف اين پژوهش، بررسي اثربخشي آموزش روابط ميان فردي بر دوست يابي و عزت نفس دانش آموزان دختر بود. طرح پژوهش، آزمايشي از نوع پيش آزمون - پس آزمون با گروه كنترل مي باشد. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان دختر پايه چهارم ابتدايي شهر گرگان بود كه در سال تحصيلي 93-92 مشغول به تحصيل بودند. 30 نفر به شيوه نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي انتخاب شده و در گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. پرسشنامه هاي عزت نفس آيزنك و مقياس دوستي ساكرال روي دو گروه اجرا گرديد. سپس آموزش روابط ميان فردي در هشت جلسه بر روي گروه آزمايش اجرا شد و گروه كنترل هيچ آموزشي دريافت نكرد. در خاتمه، دو گروه، پرسشنامه ها را تكميل نمودند. داده ها با استفاده از روش تحليل كوواريانس چندمتغيري تحليل گرديد. نتايج حاكي از اثربخشي آموزش روابط ميان فردي بر دوست يابي (934/5F= ،022/0P=) و عزت نفس (884/4F= ،036/0P=) دانش آموزان بود. آموزش روابط ميان فردي منجر به افزايش كيفيت دوستي و عزت نفس در دانش آموزان دختر مي شود.