سبك زندگي و عوامل مؤثر بر آن در دانشجويان شهر كاشان

Lifestyle of university students in Kashan, Iran and factors affecting it

  زمينه و هدف: با توجه به تأثير رفتار فردی بر سلامت، مطالعه حاضر با هدف بررسی سبك زندگی و عوامل مؤثر برآن در دانشجويان دانشگاه های دولتی و آزاد شهر كاشان انجام شد.   روش كار: يك مطالعه مقطعی بر روی 520 دانشجوی غير علوم پزشكی كاشانی در سال تحصيلی 93-1392 با روش نمونه گيری در دسترس انجام شد. داده های پرسشنامه حاوی سؤالات جمعيت شناختی و سؤالات مربوط به پرسشنامه استاندارد رفتارهای ارتقا دهنده سلامتی پندر بودند. ابتدا از طريق آزمون كولموگروف – اسميرنف به بررسی نرمال بودن توزيع داده ها پرداخته شد. از آزمون آماری تی تست مستقل و از آزمون آماری من ويتنی جهت مقايسه ميانگين مقياس ها در دو جامعه استفاده شد.   نتايج: ميانگين سنی دانشجويان 5/2 ± 75/21 سال بود. نمره كلی سبك زندگی دانشجويان 38/0 ± 43/2 بود. نمره كلی سبك زندگی به همراه نمره های تغذيه ، رشد معنوی ، مسئوليت در قبال سلامت و كنترل تنش دانشجويان حادثه ديده نسبت به دانشجويان حادثه نديده كمتر گزارش شد .بين جنسيت دانشجويان با نمره فعاليت جسمانی تفاوت معنی داری مشاهده شد( 000/0 p = ) . دانشجويان متاهل و مجرد به لحاظ وضعيت تغذيه ای تفاوت معنی داری داشتند( 032/0 p = ) . دانشجويان شاغل و غير شاغل از نظر رشد معنوی اختلاف معنی داری داشتند( 014/0 p = ) .   نتيجه گيری: نتايج اين مطالعه نشان داد كه تجربه حوادث تنش زا زمينه را برای بروز رفتارهای مخاطره آميز در دانشجويان فراهم آورد. لذا ، دانشگاهها می بايست برنامه هايی جهت ارتقای سطح سلامت و سبك زندگی دانشجويان حادثه ديده طراحی نمايند .

    Background and Aim: It is known that personal behavior influences one’s health. The present study was designed to investigate lifestyle of non-medical students of governmental and private (Azad) universities in Kashan, Iran and factors affecting it.   Materials and Methods: A cross-sectional study was carried out on 520 non-medical students in Kashan, Iran, selected by convenience sampling, in academic year 2013-14. Data on demographic characteristics and health behaviors were collected using standard valid questionnaires, for the latter the questionnaire being the Pender’s Health Promoting Lifestyle Profile II (HPLP II). The data were analyzed using the Kolmogorov-Smirnov test, followed by t-test, and U Mann-Whitney test to compare the means of the two populations.   Results: The m ean age of the students was 21.75 ± 2.5 years. Their overall health-promoting lifestyle score was of 2.43 (SD = 0.38). This score, as well as scores for the subcategories ─ nutritional behavior, spiritual development, physical activity, health responsibility, and stress management ─ were lower for the subjects with an experience of stressful events. Further analysis of the data showed that t here were significant differences between boys and girls as regards physical activity (P = 0.000), between single and married students as regards nutritional status (P = 0.032), and between working and non-working students as regards spiritual development (P = 0.014).   Conclusion: The findings indicate that experienced stressful events lay the ground for the adoption of risky behaviors in university students. Therefore, universities should design and implement programs aiming at improving lifestyle of the students and promoting their health.