• شماره ركورد
    793930
  • عنوان مقاله

    مفهوم سازي يادگيري زائد و راهكارهاي كاهش آن در نظام آموزش عالي ايران از ديدگاه صاحب نظران آموزش عالي

  • پديد آورندگان

    حسيني لرگاني ، مريم نويسنده Hosseini Largani , M , فتحي واجارگاه، كوروش نويسنده 2استاد گروه علوم تربيتي، دانشگاه شهيد بهشتي، تهران، ايران fathi vajargah, , kourosh , عارفي، محبوبه نويسنده دانشگاه شهيد بهشتي Arefi, M , زرافشاني، كيومرث نويسنده 4دانشيار گروه ترويج كشاورزي و توسعه روستايي، پرديس كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه رازي و عضو مركز پژوهشي تحقيقات توسعه اقتصادي ـ اجتماعي دانشگاه رازي، كرمانشاه، ايران zarafshani, kayumars

  • اطلاعات موجودي
    فصلنامه سال 1394 شماره 9
  • رتبه نشريه
    علمي پژوهشي
  • تعداد صفحه
    25
  • از صفحه
    9
  • تا صفحه
    33
  • كليدواژه
    مفهوم سازي , يادگيري زائد , نظام آموزش عالي , روش دلفي
  • سال انتشار
    1394
  • عنوان نشريه
    مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي
  • عنوان نشريه
    مطالعات اندازه گيري و ارزشيابي آموزشي
  • اطلاعات موجودي
    فصلنامه با شماره پیاپی 9 سال 1394
  • كلمات كليدي
    #تست#آزمون###امتحان