اثر مولفه‌هاي سازمان يادگيرنده بر عملكرد كارآفرينانه كاركنان يك شركت بيمه‌اي

The Effect of Learning Organization Components on Entrepreneurial Performance of an Insurance Company Employees

سازماني كه كارآفريني را ترويج مي‌دهد در زمينه يادگيري، خلاقيت و تاثير بر محيط توانمند است. مدل‌هاي سازمان يادگيرنده براي بررسي كارآفريني در سازمان‌هاي دولتي مناسب هستند. هدف اين تحقيق بررسي نقش مولفه‌هاي سازمان يادگيرنده بر عملكرد كارآفرينانه كاركنان در يك شركت بيمه است كه فرضيات آن از ادبيات نظري سازمان يادگيرنده و كارآفريني سازماني، استخراج و مورد آزمون قرار گرفته‌اند. روش تحقيق، توصيفي همبستگي و تلفيقي از روش كتابخانه‌اي و ميداني است. جامعه آماري تحقيق شامل 500 نفر از كاركنان يك شركت بيمه است كه 275 نفر از طريق روش نمونه‌گيري كوكران انتخاب شد و با استفاده از پرسش‌نامه‌هاي استاندارد 55 سوالي با ضريب پايايي آلفاي كرونباخ بيشتر از 7/0، مدل سازمان يادگيرنده واتكينز و مارسيك و عملكرد كارآفرينانه زامپتاكيس و موستاكيس، به روش نمونه‌گيري طبقه‌اي و سيستماتيك انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. تجزيه‌وتحليل داده‌ها در دو بخش توصيفي (فراواني‌ها، ميانگين و نمودار) و استنباطي (آزمون t يك نمونه‌اي، ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره) صورت گرفت. يافته‌ها نشان مي‌دهد شركت بيمه مورد بررسي از ديدگاه مدل‌هاي سازمان يادگيرنده و عملكرد كارآفرينانه در سطح متوسط قرار دارد و متغير مستقل مدل سازمان يادگيرنده، رابطه مستقيم و قوي با عملكرد كارآفرينانه كاركنان دارد. همچنين بين يادگيري فردي، تيمي و سازماني و عملكرد كارآفرينانه، رابطه مستقيم و معني‌داري وجود دارد. نتايج تحليل رگرسيون چند متغيره نشان داد كه مولفه‌هاي سازمان يادگيرنده توانسته در حدود 6/65% از تغييرات متغير وابسته عملكرد كارآفرينانه را پيش‌بيني كند. متغيرهاي تحقيق و جستجو، يادگيري مداوم و يادگيري تيمي به ترتيب مهم‌ترين مولفه‌هاي سازمان يادگيرنده در تبيين عملكرد كارآفرينانه كاركنان شركت بيمه مورد نظر بوده‌اند.

An organization which expands entrepreneurship is capable in regard of learning, innovation and effect on the environment. The learning organization models are suitable to investigate the entrepreneurship among the public organizartions. The current study is aimed at examining the role of learning organization components on the employee’s entrepreneurial performance in an insurance company. The hypotheses have been extracted and tested based on the literature of the learning organization and the organizational entrepreneurship. The research method is Correlation Descriptive combined with documentary and Field Study methods. The statistical population includes 500 employees of an insurance company and 275 of them have been selected based on Cochran sampling and according to the standardized questionnaire of 55 questions with Cronbach Alpha of more than 0.7, Watkins and Marsik learning organization model and Zampetakis and Moustakis Entrepreneurial Performance based on the stratified and systematic sampling have been studied. Data analysis in both sections of descriptive (frequencies, mean and chart) and inference (one sample T-Test, Pearson Correlation Coefficient and Multi- Sample Regression) has been done. Findings indicated that the insurance company under study is in the middle level based on the learning organization and entrepreneurial performance model and the independent variable of learning organization model has a strong and direct relation with the entrepreneurial performance. Also, there is a direct and significant (meaningful) relation between individual, team and organizational learning and entrepreneurial performance. Multi variable regression results indicated that learning organization component anticipated about 65.6% of the dependant variable of entrepreneurial performance. The research variable continuous learning and team learning are the most important components of the learning organization in explaining the entrepreneurial performance of the insurance companyʹs employees.