بررسي رابطه مصرف اينترنتي و هويت ديني در بين دانشجويان دانشگاه اصفهان

Study of the Relationship between Religious Identity and Internet Using among Isfahan University Students

اين پژوهش به منظور بررسي رابطه مصرف اينترنت و هويت ديني انجام شده است. اينترنت يك رسانه چند بعديِ فضاي فرهنگي و اجتماعي است كه كاربران را در موقعيت‌هاي متنوعِ نقش‌ها و سبك‌هاي زندگي قرار مي‌دهد. اينترنت هم در توليد و هم در مصرف، عملكردي اجتماعي دارد عملكردي كه علاوه بر هويت‌سازي، باعث تغيير هويتي هم مي‌شود. روش اين پژوهش پيمايشي و ابزار اصلي گردآوري اطلاعات، پرسشنامه است. جامعه آماري تحقيق حاضر شامل كليه دانشجويان دانشگاه اصفهان از تمامي رشته‌ها در مقطع كارشناسي تحصيلي در سال 92-1391 است. حجم نمونه 384 نفر است كه به شيوه نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شدند. يافته‌هاي پژوهش نشانگر آن است كه ميان مصرف اينترنتي و هويت ديني كل‏ پاسخ‏گويان، در مجموع، رابطه‏يي معكوس وجود دارد و با بالا رفتن ميزان مصرف اينترنت، مولفه‌هاي هويت ديني به نسبت محدود كاهش مي‏يابد. با تقسيم‌بنديِ نوع مصرف اينترنت بر چهار بعد اطلاعاتي، سرگرمي، آموزشي و شبكه‌هاي اجتماعي، نتايج حاكي از آن بود كه بعد آموزشي اينترنت تاثير مثبت بر هويت ديني دارد. بيشترين رابطه معكوس مصرف اينترنت با هويت ديني در ابعاد شبكه‌هاي اجتماعي مشاهده مي‌شود

This study aims to investigate the relationship between Internet using and religious identity. Internet is a multi-dimension cultural and social medium that puts users in a variety of situations and lifestyles. Internet, both in production and consumption, has social functions that in addition to identity-making, it causes identity change. The research method is survey and the main tool for data collection is questionnaire. The research population consisted of university students in all disciplines studying at undergraduate level in the academic year 2012-2013. Sample size is 384 people who were selected by cluster sampling method. The results indicate that there is an inverse relationship between rate of internet using and respondents’ overall religious identity and components of religious identity will be reduced limitedly with increasing internet using. Subdividing the type of internet using on four dimensions namely information, entertainment, education and social networks, results indicate that educational dimension of internet has a positive impact on religious identity. Most inverse relationship between internet using and religious identity can be seen in social networks dimension.