بررسي نقش رسانه در آموزش مهارت‌هاي كارآفريني به جوانان استان لرستان از ديدگاه كارآفرينان و كاركنان صدا‌و‌سيماي مركز لرستان

Examining the Role of Media in Training Entrepreneurship Skills for Youths in Lorestan Province; IRIB’s Lorestan Center Staff and Entrepreneurs Perspectives

هدف پژوهش حاضر بررسي نقش رسانه در آموزش مهارت‌هاي كارآفريني جوانان به روش توصيفي، از نوع زمينه‌يابي و همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش را همه كارمندان صداوسيماي مركز لرستان و نيز كارآفرينان نمونه‌ استان لرستان تشكيل مي‌دهند كه تعداد آنها در مجموع 482 نفر است. از اين تعداد 210 نفر به عنوان نمونه بر اساس جدول مورگان و از طريق نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي با تخصيص مناسب انتخاب شدند. ابزار پژوهش نيز پرسشنامه محقق‌ساخته «نقش رسانه در آموزش مهارت‌هاي كارآفريني» است. به منظور بررسي فرضيه‌هاي پژوهش، از آمار توصيفي و استنباطي استفاده شده است. نتايج پژوهش از نظر افراد پاسخگو مويد اين عقيده است كه رسانه (راديو و تلويزيون) در آموزش مهارت‌هاي كارآفريني، نقشي معنادار و مثبت دارد؛ به عبارتي مي‌توان نتيجه گرفت كه رسانه‌هاي جمعي كه نماد آنها، راديو و تلويزيون است، نقش اساسي در آموزش مهارت‌هاي كارآفريني و ترويج كارآفريني به عنوان راهكار اساسي در هدايت جوانان به اشتغال و توليد دارند.

The present article aims to examine the role of media in training entrepreneurship skills for young people. A descriptive methodology was carried out based on a survey. The population consists of all staff working in IRIB Lorestan Center as well as successful entrepreneurs in the province, making up of a total of 482 individuals of which 210 individuals were chosen through Stratified Random Sampling as sample of the research based on Morgan Table. A research-made questionnaire with the title “Role of Media in Training Entrepreneurship Skills” was used in the study, and to test the research hypotheses descriptive and inferential statistics was employed. The research findings confirms that media (radio and TV) play a positive and significant role in educating people on entrepreneurship skills, so far so that one could conclude that mass media, radio television in particular, play the primary role in such education.