واكاوي ويژگي‌هاي روانشناختي كارآفرينانه و عوامل پيش‌‌برنده و بازدارنده كارآفريني در دانشكده‌هاي كشاورزي (مورد مطالعه: واحدهاي منطقه 5 دانشگاه آزاد اسلامي)

An Investigation of Entrepreneurial Psychological Characteristics and Driving Forces and Hampering Factors Affecting of Entrepreneurship in Colleges of Agriculture (The Case of Islamic Azad Universit

پژوهش حاضر به ‌صورت توصيفي و پيمايشي و با هدف بررسي ويژگي‌هاي روانشناختي كارآفرينانه دانشجويان و عوامل پيش‌برنده و بازدارنده كارآفريني در دانشكده‏هاي كشاورزي انجام شد. جامعه آماري تحقيق را دانشجويان كشاورزي واحدهاي منطقه 5 دانشگاه آزاد اسلامي تشكيل دادند كه تعداد 341 نفر از آنان با استفاده از جدول بارتلت و به روش نمونه‌گيري طبقه‌اي چندمرحله‌اي تصادفي با انتساب متناسب به ‌عنوان نمونه تحقيق انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه‌اي بود كه روايي صوري و محتوايي آن مطابق نظر جمعي از صاحب نظران و اساتيد مجرب و پايايي آن نيز از طريق آزمون آلفاي كرونباخ تاييد گرديد. نتايج نشان داد كه بيش از 53 درصد دانشجويان از نظر ويژگي‌هاي روانشناختي كارآفريني در سطح پاييني هستند. به‌علاوه، از ديدگاه دانشجويان ارايه آموزش‌هاي مرتبط با كارآفريني و پاداش مادي به ايده‌هاي نو مهم‌ترين مولفه توسعه كارآفريني در دانشكده‌هاي كشاورزي بود. همچنين مشكلات دستيابي به منابع مالي براي سرمايه‌گذاري و ناآشنايي دانشجويان با فعاليت‌هاي كشاورزي و محيط‌هاي روستايي به‌عنوان مهم ترين موانع كارآفريني در دانشكده‌هاي كشاورزي تعيين شدند

The purpose of this paper waste investigate the studentsʹ entrepreneurial psychological characteristics, driving factors and barriers of entrepreneurship in colleges of agriculture. Statistical population of this research consisted of agricultural students at branches in region 5 of Islamic Azad University, Iran. 341 of them were selected as a sample by using Bartlettʹs Table and using stratified random sampling method. Data gathering instrument was a questionnaire that its face and content validity was approved by a group of relevant professionals and its reliability was confirmed by calculating Cranachʹs alpha. Results hawed that more than 53 percent of student shovel entrepreneurial morale and psychological characteristics. In addition, from the studentsʹ perspective trepreneurial training and financial wards to the creation of new ideas were the most important composent for entrepreneur ship in the colleges of agriculture. Also, the problems of access to finance for investment and students unfamiliar with farming and rural areas were the most important barriers to entrepreneurship in the colleges of agriculture