شناسايي ابعاد و مولفه هاي مديريت توسعه علوم انساني؛ ارايه يك مدل مفهومي

The identification of humanities development management dimensions and components and providing a conceptual model

پژوهش حاضر با هدف شناسايي ابعاد و مولفه هاي مديريت توسعه علوم انساني، بررسي وضعيت موجود و ارايه مدلي مفهومي انجام شد. روش تحقيق تركيبي و نوع تحقيق توصيفي پيمايشي بود و داده ها از طريق سندكاوي، مصاحبه و ميداني جمع آوري شد. جامعه آماري پژوهش اعضاي هييت علمي دانشگاههاي استان اصفهان بودند كه در بخش كيفي با رويكرد نمونه گيري هدفمند، تعداد 14 نفر و در بخش كمّي با استفاده از روش تصادفي، تعداد 245 نفر به عنوان مشاركت كنندگان در پژوهش انتخاب شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات شامل مصاحبه نيمه ساختار يافته و پرسشنامه محقق ساخته بود. براي تعيين پايايي و اعتبار ابزار اندازه گيري نيز از آلفاي كرونباخ، روايي محتوايي و همزمان استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده هاي كيفي از روش داده بنياد و داده هاي كمّي از شاخصهاي توصيفي، برازش و تحليل عاملي تاييدي استفاده شد. نتايج كلي پژوهش حاكي از آن است كه مقوله محوري مطالعه حاضر مشتمل بر سه بعد و 23 مولفه است كه با توجه به شرايط علّي، زمينه اي و ميانجي، راهبردهايي تدوين و مدل نهايي بر اساس آن ارايه شده است.

The present study aimed to identify the dimensions and components of humanities development management and to review the existing situation and to propose a conceptual model. A mixed design method was chosen for this study. Data was collected via text mining, interviews and field studies. Statistical population was faculty members in Isfahan province universities. Using purposive sampling method, a total of 14 individuals were selected for interviews. In the quantitative section, 245 faculty members were randomly selected to participate in the study. The data were collected through semi-structured interviews and researcher made questionnaire. Cronbachʹs alpha was used to determine the reliability and validity of measuring tool. Grounded Theory was explored for the analysis of qualitative data. For quantitative data, descriptive indicators and confirmatory factor analysis was used. The overall results indicated that the central issue of current study consisted of three dimensions and 23 components. According to causal, contextual and mediator circumstances, strategies for developing a model is presented. Keywords: Management, Scientific development, Humanities.