بررسي نقش ظرفيت سازي آموزشي بر ميزان مشاركت روستاييان در فعاليت هاي عمراني شهرستان بناب

Analyzing the role of educational capacity building on the rate of the villagers participation on development activities, Bonab County

امروزه مشاركت و توسعه به عنوان دو عنصر مرتبط و مكمل همديگر مطرح مي باشد زيرا به اعتقاد صاحب نظران افزايش ميزان مشاركت به عنوان يكي از نشانه هاي توسعه مطرح است و در اين بين توجه به نيازهاي آموزشي و مهارتي روستاييان مي تواند ميزان مشاركت روستاييان در فعاليت هاي عمراني را افزايش دهد؛ بنابراين پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش ظرفيت سازي آموزشي بر ميزان مشاركت روستاييان در فعاليت هاي عمراني و به روش پيمايشي صورت گرفته است؛ بنابراين از نوع پژوهش-هاي توصيفي- تحليلي بوده است. جامعه ي آماري اين پژوهش 49901 نفر ساكن 29 روستاي شهرستان بناب جامعه ي آماري اين پژوهش را تشكيل مي باشد كه از اين ميان بر اساس فرمول كوكران و به صورت تصادفي 400 نفر به عنوان تعداد نمونه و به روش تصادفي ساده انتخاب شده است. روايي صوري پرسشنامه با كسب نظر پانل متخصصان در سطح خيلي خوب و پايايي پرسشنامه نيز با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ 92/0 محاسبه شده است. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از آزمون پيرسون و آزمون رگرسيون چند متغيره نشان مي دهد كه از بين متغيرهاي ظرفيت سازي آموزشي ميزان استفاده از خدمات مشاوره، رضايت از خدمات آموزش و ميزان مطالعه كتاب با ميزان مشاركت روستاييان در فعاليت هاي عمراني رابطه ي مثبت و معني دار وجود دارد. همچنين در آزمون رگرسيون چند متغيره خطي متغيرهاي مربوط به ظرفيت سازي آموزشي توانايي تبيين 87 درصد از تغييرات مربوط به ميزان مشاركت روستاييان در فعاليت هاي عمراني را دارند. بنابراين به منظور توانمند ساختن جوامع روستايي جهت مشاركت فعال در عمران و آباداني روستا، اقدام به تقويت ظرفيت هاي آموزشي از طريق آموزش و مشاوره مستقيم نمود.

Participation, in the development context, is a process through which all members of a community or organization are involved in and have influence on decisions related to development activities that will affect them. That implies that development projects will address those community or group needs on which members have chosen to focus, and that all phases of the development process will be characterized by active involvement of community or organization members. This study is aimed to analyze the role of educational capacity building on the rural people participation in developmental activities by the method of survey studying, so this is an analytical- descriptive study. The methodological approach of this study employed an analytical Method (co relational study). The study population consists of rural people living in rural areas (29 villages) of Benab County. (n=400) by using proportionate stratified random sampling method. Sample size was determined based on the Cochran’s formula and the required data were collected through questionnaires. Content validity of the questionnaire was confirmed by professors and experts and its reliability was determined based on Cronbachʹs alpha (0.92). For data analysis, SPSS software was used. The results indicated that there are significant relationships between all such as (educational capacity utilization rate of consulting, education and reading) and the participation of villagers in developmental activities.