شماره ركورد
835345
عنوان مقاله
جايگاه خبر واحد در استنباط آموزههاي كلامي از ديدگاه فاضل مقداد
عنوان فرعي
Position of identical news in inferring discursive teachings from the view of Fazel Meghdad
پديد آورندگان
برنجكار، رضا نويسنده استاد دانشگاه تهران Berenjkar, Reza , سالكي، مهدي نويسنده دانشجوي دكتري دانشگاه تهران Saleki, Mahdi
اطلاعات موجودي
دوفصلنامه سال 1394 شماره 3
رتبه نشريه
فاقد درجه علمي
تعداد صفحه
9
از صفحه
9
تا صفحه
17
كليدواژه
استنباط , خبر واحد , فاضل مقداد , روش نقلي
چكيده فارسي
متكلمان براي استنباط آموزههاي كلامي از دو روش عقلي و نقلي استفاده ميكنند. در روش نقلي، استفاده از نقل متواتر و قطعي چندان مورد اختلاف نيست، لكن بيشتر ميراث نقلي از طريق اخبار آحاد به دست ما رسيده كه بهرهگيري از اين اخبار در مسايل اعتقادي مورد نقد و نظر ميباشد. اين مقاله با رويكرد تحليلي به بررسي اين مسيله ميپردازد كه جايگاه خبر واحد در استنباط آموزههاي كلامي نزد فاضل مقداد چگونه است؟ ايشان در اصول اعتقادي از خبر واحد استفاده نميكند. همچنين در استفاده از خبر واحد در استنباط فروع كلامي به شروطي مانند عدم مخالفت با حكم قطعي و معتبر بودن سند و اتقان دلالت بر مدعا قايل است
چكيده لاتين
The scholars apply two intellectual and narrative methods for inferring discursive teachings. In the narrative method, there is no disagreement over using the successive and absolute narration; however, most of the narrative legacy has been obtained through news sections where utilization of such bits of news with regards to doctrinal issues is subject to criticism and viewpoints. This paper via an analytical approach is concerned with the issue of the position of identical news in inferring discursive teachings from the view of Fazel Meghdad. He does not utilize the identical news in doctrinal principles. Also, he attaches importance to such conditions as lack of opposition with the absolute ruling and validity of the document and certainty over the claims while using the identical news in inferring discursive adjuncts.
سال انتشار
1394
عنوان نشريه
مطالعات روش شناسي ديني
عنوان نشريه
مطالعات روش شناسي ديني
اطلاعات موجودي
دوفصلنامه با شماره پیاپی 3 سال 1394
كلمات كليدي
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک