عنوان مقاله :
كارآمدي آموزش معنويت با رويكرد اسلامي در كاهش اضطراب وجودي
عنوان فرعي :
The Efficiency of Cultivating Islamic Spirituality in Reducing Existential Anxiety
پديد آورندگان :
زيني‌وند، زهرا نويسنده كارشناس ارشد روان‌شناسي عمومي دانشگاه رازي كرمانشاه , , اميني جاويد، ليلا نويسنده , , كرمي، جهانگير نويسنده دانشكده حقوق و علوم سياسي-دانشگاه تهران ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 32
كليدواژه :
existential anxiety , Female students , cultivating spirituality , اضطراب وجودي , القلق الكياني , آموزش معنويت , المقاربه الاسلاميه , Islamic approach , تعليم الروحانيّه , دانش‌آموزان دختر , رويكرد اسلامي , الطالبات
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف بررسي كارآمدي آموزش معنويت اسلامي در كاهش اضطراب وجودي انجام گرفته است. طرح پژوهش، از نوع نيمه‌آزمايشي با پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه كنترل مي‌باشد. جامعه آماري، شامل همه دانش‌آموزان دختر سال اول متوسطه شهر كرمانشاه، در سال تحصيلي 93-1392بود كه با استفاده از روش نمونه‌گيري خوشه‌اي، يك دبيرستان انتخاب و از جمعيت 120 نفري دانش‌آموزان مذكور، تعداد 30 نفر، كه نمره اضطراب وجودي زيرخط برش را در مقياس اضطراب وجودي گود كسب كرده بودند، انتخاب شده و به 2 گروه 15 نفري آزمايش و كنترل تقسيم شدند. براي گروه آزمايش، 5 جلسه90 دقيقه‌اي آموزش معنويت با رويكرد اسلامي برگزار گرديد. پس از اجراي جلسات آموزشي، آزمون اضطراب وجودي گود بر هر 2 گروه اجرا شد. براي تحليل داده‌ها از تحليل كوواريانس تك‌متغيره (ANCOVA) استفاده گرديد. نتايج به دست‌آمده نشان داد كه بين گروه آزمايش و كنترل، از لحاظ اضطراب وجودي تفاوت معني‌داري وجود دارد؛ يعني آموزش معنويت اسلامي در كاهش اضطراب وجودي تاثير كارآمدي داشته است.
چكيده لاتين :
The aim of this research is to investigate the efficiency of cultivating Islamic spirituality in reducing existential anxiety. The research project is a kind of semi-pilot survey conducted on a control group who sat a pre-test and a post-test. The population sample consists of female students at the first level of high school in Kermanshah for the academic year 1392-93(solar). They were chosen from among the students of one high school through a cluster sampling method. From among 120 students, 30 students were chosen for the survey. They were suffering from existential anxiety with a grade under the cutting line in the Scale of existential anxiety arena. They were divided into two groups: a test group (15 students) and a control group (15 students). The test group were offered 5 ninety-minute training sessions on spirituality according to an Islamic approach. After the training sessions, the two groups sat an existential anxiety arena test. A univariate co-variance analysis (ANCOVA) was used for analyzing the data. The obtained results show that there is a significant difference between the test group and the control group with regard to existential anxiety, that is, cultivating Islamic spirituality has a practical effect on reducing existential anxiety.
چكيده عربي :
جا ت المقاله التي بين يدي القاري الكريم بهدف دراسه مدي فاعليه تعليم الروحانيه الاسلاميه في تخفيف القلق الكياني. تعتمد المقاله علي المنهج الشبه تجريبي وتستخدم الاختبار القبلي والبعدي اضافه الي المجموعه المرجعيّه. امّا المجتمع الاحصايي للدراسه، يتمثّل في جميع طالبات السنه الاولي للمرحله المتوسطه بمدينه كرمانشاه في عام 1393-1392 الدراسي. اذ اختار الباحثون مدرسه متوسطه من بين جميع المدارس باستخدام منهج اخذ العيّنات العنقودي، ومن ثمّ اختاروا 30 طالبه تجاوزن درجه الانقطاع في مقياس غود للقلق الكياني من بين 120 طالبه يدرسن في هذه المدارس، وانقسمن في مجموعتين هما مجموعه الاختبار (15 شخصاً) والمجموعه المرجعيّه (15 شخصاً). واقيمت 5 حصص لتعليم الروحانيه بمقاربه اسلاميه استغرقت كل حصّه 90 دقيقه، ومن ثمّ اجبن عن اسيله القلق الكياني حسب قواعد غود. استخدم الباحثون من اختبار تحليل التباين المشترك احادي الاتّجاه (ANCOVA)، اذ انّ النتايج المتحصّله تشير الي انّ هناك اختلاف ذو دلاله احصاييه بين مجموعه الاختبار والمجموعه المرجعيّه؛ بعباره اخري، فانّ تعليم الروحانيه الاسلاميه يوثّر في تخفيف القلق الكياني تاثيراً واضحاً.
عنوان نشريه :
روان شناسي و دين
عنوان نشريه :
روان شناسي و دين
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 32 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
