پديد آورندگان :
عميدي مظاهري ، مريم نويسنده استاديار، آموزش بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي اصفهان، اصفهان، ايران (نويسنده مسوول) , , كرباسي ، مجتبي نويسنده مربي، زبان انگليسي، دانشگاه علوم پزشكي اصفهان، اصفهان، ايران , , احتشامي، محمد شهرام نويسنده كارشناس مسوول بهداشت محيط، مركز بهداشت شماره 1، اصفهان، ايران ,
كليدواژه :
امكانات جانبي , تحليل عاملي اكتشافي , تلفن همراه , دانشجويان
چكيده فارسي :
چكيده
مقدمه: بررسي رشد و گسترش تلفن همراه، حاكي از آن است كه تاكنون هيچ فناوري در طول تاريخ بشر به شدت تلفن همراه فراگير نشده است. از طرفي تلفن همراه، به مثابه عصاره فناوري‌هاي جهان روز، امكانات مختلفي را در خود گرد آورده است. مطالعه حاضر به استفاده از امكانات جانبي تلفن همراه در دانشجويان به عنوان مهم‌ترين و بزرگترين گروه استفاده كننده از خدمات و امكانات تلفن همراه پرداخته است.
روش‌ها: اين پژوهش توصيفي- تحليلي مقطعي در 1300 نفر دانشجويان از دانشگاه علوم پزشكي اصفهان در سال 91-1390 انجام شد. اطلاعات با پرسش‌نامه دو قسمتي به روش خود ايفا جمع‌آوري شد. قسمت اول پرسش‌نامه شامل اطلاعات دموگرافيك شامل سن، جنس، وضعيت تاهل، مقطع تحصيلي و قسمت دوم شامل اطلاعات مربوط به امكانات جانبي تلفن همراه بود. تجزيه و تحليل داده‌ها با نرم‌افزارSPSS نسخه 18 و روش‌هاي آماري توصيفي و استنباطي صورت گرفت.
يافته‌ها: دختران به طور معني‌داري بيش از پسران از سرويس پيام كوتاه و نرم‌افزارهاي آموزشي نظير لغت‌نامه استفاده مي‌كردند در حالي كه پسران بيش از دختران از تلفن همراه جهت ورود به اينترنت استفاده مي‌كردند. ميانگين كلي استفاده از امكانات جانبي تلفن همراه در پسران به طور معني‌داري بالاتر از دختران بود همچنين پسران بيش از دختران گوشي تلفن همراه خود را تعويض كرده بودند (001/0 P?). بر اساس نتايج تحليل عاملي اكتشافي امكانات به پنج گروه استفاده چند رسانه‌اي، استفاده نرم‌افزاري، استفاده ابزاري، استفاده در جهت يادآوري، استفاده در جهت وقت شناسي تقسيم شدند كه اين پنج گروه بر روي هم درصد زيادي از واريانس داده‌ها (7/52%) را تبيين مي‌كرد.
نتيجه‌گيري: از ميان قابليت‌هاي تلفن همراه سرويس پيام كوتاه، ساعت زنگدار، آگاهي از ساعت، استفاده از نرم‌افزارهاي آموزشي نظير لغت‌نامه، دفترچه تلفن و حافظه جانبي بيشتر مورد استفاده دانشجويان قرار مي‌گيرد و بيشترين ميزان استفاده دانشجويان از گروه قابليت‌هاي چند رسانه‌اي يا ديداري شنيداري تلفن همراه است. مي‌توان از تلفن همراه به عنوان ابزاري سودمند در جهت آموزش و اطلاع‌رساني دانشجويان استفاده نمود.
چكيده لاتين :
Background: Mobile phone has become extremely popular and widely used all over the world. Now a day, consumers around the world can purchase a single product that utility as a mobile phone, camera, camcorder, calculator, game console, text-messaging device, MP3 player, alarm clock, Web browser and email device. The purpose of the present study was to explore self-reported use of various features of mobile phone in university students.
Methods: This descriptive cross - sectional study was conducted with the 1300 students of the Isfahan University of Medical Sciences in 2011. Data were collected by self report questionnaire. The questionnaire included demographic information, including age, sex, marital status, education, and information about the possibilities of mobile features. The data analyzed by software SPSS 18 and descriptive and analytical statistical methods were used.
Findings: Girls used significantly more than boys SMS and educational software like dictionaries while boys used more than girls a mobile phone for login the Internet. Overall mean of use of mobile phone features significantly higher in boys than girls as well as, more boys than girls had changed their mobile phone (P ? 0.001). Based on the results of exploratory factor analysis features were divided into five groups including: using of multimedia, using of the software, instrumental using, using to remind, punctuality using.
Conclusion: Among mobile phone features SMS, alarm clock, aware of the time, the use of educational software such as dictionaries, contacts and Memory Stick will be used more by students. Most students use the multimedia or audio visual features of mobile phone.
Mobile phones can be useful as a tool to educate and inform students.
