پيش بيني تعلل ورزي بر اساس باورهاي غير منطقي، باورهاي نااميدي ، باورهاي خودكارآمدي و خودتنظيمي

هدف مطالعه بررسي علتهاي تعلل ورزي با توجه به رويكرد شناختي، عاطفي و رفتاري است. لذا مدلي با توجه به متغيرهاي شناختي، عاطفي و رفتاري و تعلل ورزي مورد آزمون قرار گرفته است. و تاثير باورهاي منطقي، نامنطقي باورهاي اميد، نااميدي، خودكارآمدي تحصيلي، و خودتنظيمي بر تعلل ورزي مورد بررسي قرار گرفته است. نمونه اي برابر با 900 نفر (447 زن و 453 مرد) از دانشجويان به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي با انتساب متناسب انتخاب و به پرسشنامه تعلل ورزي سولومون و روثبلوم (1984)، مقياس ناراحتي ناكامي هرينگتون (2005) براي اندازه گيري باورهاي نااميدي، پرسشنامه يادگيري خودتنظيم گرين و ميلر (2004)، پرسشنامه خودكار آمدي ميدلتن و ميگلي(1997)، سياهه باورهاي غيرمنطقي كوپمنز و همكاران (1994)پاسخ دادند. روش تحليل مسير در دو مدل يكي با متغيرهاي برون زاي باورهاي نااميد و نامنطقي و ديگري با متغيرهاي برون زاي باورهاي اميد و منطقي انجام شد و نتايج حاكي از برازش خوب مدل بود.ميزان واريانس تبيين شده تعلل ورزي توسط باورهاي نااميدي، باورهاي نامنطقي، خودكارآمدي و خودتنظيمي برابر 32/ 0 و ميزان واريانس تبيين شده خودتنظيمي توسط باورهاي نااميدي، باورهاي نامنطقي و خودكارآمدي 27/ 0 به دست آمد. ميزان واريانس تبيين شده تعلل ورزي توسط باورهاي اميد، باورهاي منطقي، خودكارآمدي و خودتنظيمي برابر 24 /0 و ميزان واريانس تبيين شده خودتنظيمي توسط باورهاي اميد، باورهاي منطقي و خودكارآمدي 18/ 0 به دست آمد.