اثر برنامۀ آموزش تصويرسازي بر اجرا و يادگيري مهارت‌هاي پايۀ ميني بسكتبال

The Effect of Imagery Training Program on Performance and Learning of Mini-Basketball Basic Skills

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر برنامۀ آموزش تصویرسازی شناختی، انگیزشی و تركیبی بر اجرا و یادداری مهارت‌های پایۀ مینی‌‌بسكتبال بود. تعداد 81 آزمودنی بر اساس نمرات پرسش‌نامۀ  تصویرسازی حركتی هال و مارتین (1997) انتخاب و به صورت تصادفی در 4 گروه‌ (تصویرسازی شناختی- تمرین‌بدنی، تصویرسازی انگیزشی- تمرین‌بدنی، تصویرسازی شناختی و انگیزشی (تركیبی)- تمرین‌بدنی و تمرین‌بدنی) قرار گرفتند. نتایج حاكی از برتری گروه تصویرسازی شناختی- تمرین‌بدنی در مراحل اكتساب، پس‌آزمون و یادداری بود. امّا تعامل معنادار تنها در دو گروه تركیبی و انگیزشی و در دو مهارت شوت و پاس بدست آمد. الگوی تغییر نمرات از پیش‌آزمون به پس­آزمون برای هر دو گروه افزایشی امّا از پس­آزمون به مرحله یادداری تنها برای گروه تصویرسازی تركیبی افزایشی بود. به‌نظر می‌رسد در مراحل اولیة تمرین، استفاده از تصویرسازی تركیبی با دارا بودن مؤلفه‌های اجزاء شناختی و انگیزشی همراه با تمرین بدنی منجر به كُدگذاری بهتر مهارت‌های پایۀ حركتی از جمله مهارت‌های پایۀ بسكتبال گردد.  

The purpose of this study was to examine the effect of cognitive, motivational, and combined (cognitive and motivational) imagery training on performance and learning of mini-basketball basic skills. 81 subjects were chosen based on their motor imagery questionnaire (Hall & Martin, 1997) scores and then randomly assigned to 4 groups (CIP, MIP, C-MIP and P). Results showed that the cognitive imagery group was superior in acquisition, post-test and retention. But the only significant interactions were found in both combined and motivational imagery groups in shooting and passing skills. The pattern of changing scores from pre-test to post-test was increasing for both groups, but this pattern from post-test to retention stage was increasing only for combined group. It seems that in the first stages of practice, using combined imagery containing cognitive and motivational components accompanied by physical practice, leads to better coding in basic skills such as basketball skills.