عنوان مقاله :
تاثير برنامه ي آموزشي مبتني بر مدل بزنف بر ارتقاي عملكرد آموزشي رابطين سلامت در رابطه با پيشگيري از بيماري سالك
عنوان فرعي :
The Effect of Educational Program Based on BASNEF Model on Promoting Educational Practice of Volunteer Health Workers Regarding to Cutaneous Leishmaniasis
پديد آورندگان :
حسيني ، سيد حميد نويسنده كارشناس ارشد آموزش بهداشت، عضو هيات علمي دانشكده ي بهداشت، مركز تحقيقات بيماري‌هاي منتقله به وسيله ي ناقلين، دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي، بجنورد، ايران. Hosseini , Seyed Hamid , جاجرمي ، حسين نويسنده كارشناس بهداشت معاونت بهداشتي، دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي، بجنورد، ايران. Jajarmi , Hossein , رجب زاده، رضوان نويسنده دانشجوي كارشناس ارشد اپيدميولوژي، كارشناس مركز تحقيقات بيماري‌هاي منتقله به وسيله ي ناقلين، دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي، بجنورد، ايران. Rajabzadeh, Rezvan , مرزي، زهرا نويسنده كاردان مامايي، دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي، بجنورد، ايران. Marzi , Zahra , ارزماني، كوروش نويسنده كارشناس ارشد حشره‌شناسي پزشكي و مبارزه با ناقلين، مركز تحقيقات بيماري‌هاي منتقله به وسيله ي ناقلين، دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي، بجنورد، ايران. Arzamani , Korush , حشمتي، هاشم نويسنده كارشناس ارشد آموزش بهداشت، عضو هيات علمي دانشكده ي بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي تربت حيدريه، تربت حيدريه، ايران. Heshmati , Hashem
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 0
كليدواژه :
BASNEF Model , cutaneous leishmaniasis , Volunteer health workers , Education , آموزش , سالك , مدل بزنف , رابط سلامت
چكيده فارسي :
با توجه به شيوع بالاي بيماري سالك و مطالعات محدود در زمينه ي آموزش رابطين سلامت از طريق مدل‌هاي آموزشي در رابطه با بيماري سالك، مطالعه ي حاضر با هدف تعيين تاثير برنامه ي آموزشي مبتني بر مدل بزنف بر ارتقاي عملكرد آموزشي رابطين سلامت در رابطه با پيشگيري از بيماري سالك انجام شد. در اين مطالعه ي نيمه تجربي آينده‌نگر كه در سال 1392 در شهرستان جاجرم انجام شد، 60 رابط بهداشتي به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب و به‌طور تصادفي به دو گروه تجربي و شاهد تقسيم شدند. مداخله ي آموزشي مبتني بر مدل بزنف طراحي و اجرا شد. قبل و 3 ماه بعد از مداخله، داده‌ها به‌وسيله ي پرسش نامه‌اي كه روايي و پايايي آن مورد تاييد بود، جمع‌آوري و به كمك نسخه ي 16 نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون‌هاي كاي اسكوير، تي زوج، تي مستقل، من ويتني و ويلكاكسون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. ميانگين نمره ي آگاهي، نگرش، قصد رفتار و رفتار در گروه تجربي 3 ماه بعد از مداخله ي آموزشي به‌طور معناداري افزايش يافته است، اما ميانگين نمره ي عوامل قادركننده افزايش معناداري نداشته است. ميانگين نمره ي آگاهي و رفتار در گروه شاهد تغيير معناداري نداشته است، اما ميانگين نمره ي نگرش، قصد رفتار، عوامل قادركننده و رفتار در گروه شاهد به‌طور معناداري كاهش يافته است (05/0P < ). در اين مطالعه، كارايي برنامه ي آموزشي بر اساس الگوي بزنف بر روي تغيير رفتار آموزشي رابطين نشان داده شد. لذا پيشنهاد مي‌شود جهت آموزش رابطين بهداشتي در رابطه با بيماري سالك از مدل بزنف استفاده شود.
چكيده لاتين :
Considering high prevalence of Cutaneous Leishmaniasis and few studies on educational models in Cutaneous Leishmaniasis (CL) among volunteer health workers (VHWs), the present study was done with the aim of determining the effect of educational program based on BASNEF model on promoting educational practice of VHWs in regard to CL. In this Quasi-Exprimental prospective study, 60 VHWs who were resident in CL endemic area of Jajarm city in 2013 were selected through cluster sampling method, and were randomly divided into experimental and control group. Data were collected before and 3 months after educational intervention using reliable and valid questionnaire. Then, data were analyzed using SPSS16 software, chi-square, t paired-Test, independent t-test, Mann-whitneyU and vilcoxon. Furthermore, the mean score of knowledge, attitude, behavioral intention and practice increased significantly 3 months after educational intervention program in experimental group, but the mean score of enabling factors did not have significant increase; the mean score of knowledge and practice didn’t show significant changes in control group, but the mean score of attitude, behavioral intention, enabling factors and practice significantly increased (p < 0.05). Consequently, the efficacy of BASNEF model on the educational behaviors’ change of VHWs was confirmed. Therefore, using BASNEF model for educating VHWs in related to CL is suggested.
عنوان نشريه :
توسعه آموزش جندي شاپور
عنوان نشريه :
توسعه آموزش جندي شاپور
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
