سنجش دو قهرمان در دبستان نقد اسطوره‌شناختي ژرفا (فريدون، تزه)

COMPARISON OF TWO HEROES IN THE SCHOOL OF DEPTH MYTHOLOGICAL CRITICISM, FREYDUN & THESEUS

سنجيده و بَوَنده‌تر (= كاملتر) آن مي‌نمايد كه ما در بحث‌هاي اسطوره‌شناختي سنجشي (= تطبيقي) به پهنه بَوَنده‌تر آن، يعني نقد اسطوره‌شناختي سنجشي بپردازيم و تنها در نماياندن همانندي ها و همساني هاي دو يا چند اسطوره باز نماييم؛ كه به نقد و گزارش آن ها بپردازيم. اين جُستار، دو قهرمان اسطوره‌هاي ايراني و يوناني، «فريدون و تزه» را به دبستان نقد اسطوره‌شناختي ژرفا برده، و پس از سنجشي در ميانه اين دو قهرمان و رسيدن به پنج زينه (= مرحله) رشدِ همسان در آن ها، هر كدام از اين زينه‌هاي پنجگانه رشد را به ژرفي و گستردگي مي‌گزارد و در فرجام، اين پنج زينه را چونان كهن نمونه‌اي، نيز چونان ريختاري (= فرمولي) قهرمان ساز مي‌نمايد.