تصورات قالبي جنسيتي: نگرش‌هاي ضمني به مشاغل و اثر مواجهه با نمونه‌هاي غيركليشه‌اي

مقدمه: تصورات قالبي جنسيتي سبب مي‌شوند افراد مشاغل را در يك پيوستار زنانه-مردانه دسته بندي كنند. هدف اين مطالعه، ارزيابي اثر مواجهه با نمونه‌هاي غير كليشه‌اي بر كاهش تصورات قالبي ضمني در مورد مشاغل‌ وابسته به نقش جنسيتي بود. روش: در دو آزمايش مرتبط، از طريق مطالعه و مشاهده ي فيلم، تاثيرات مواجهه با نمونه‌هاي غيركليشه‌اي سنجيده شد. در آزمايش اول 61 دانشجو (32 زن و 29 مرد) و در آزمايش دوم 57 دانشجو از دانشگاه تهران (32 زن و 24 مرد) به صورت داوطلبانه شركت كردند. شركت‌كنندگان در مواجهه‌ي ضمني با نمونه‌هاي كليشه‌اي جنسيتي (گروه كنترل) و غيركليشه‌اي (گروه آزمايش) قرار گرفتند و بعد از آن هر گروه در آزمون تداعي ضمني شركت كرد. تصورات قالبي ضمني با آزمون تداعي ضمني (IAT) اندازه‌گيري و داده‌ها با آزمون t مستقل تحليل شدند.يافته‌ها: بر اساس نتايج آزمون t مستقل، بين تصورات قالبي ضمني گروه‌هاي كنترل و آزمايش در هر دو مطالعه تفاوت معناداري وجود دارد. علاوه بر اين، يافته‌هاي مطالعه ي اول نشان داد كه در ارتباط با تقسيم‌بندي جنسيتي مشاغل، زنان بيش از مردان تصورات قالبي ضمني دارند، اگرچه در مطالعه ي دوم چنين اثري مشاهده نشد. نتيجه‌گيري: تحليل يافته‌هاي مطالعه ي حاضر نشان داد كه صرف مواجهه با جنسيت و شغل، به فعال‌‌شدن تصورات قالبي جنسيتي خودكار در ارتباط با شغل مي‌انجامد، اگرچه رويارويي با يك نمونه ي غيركليشه‌اي، در مقايسه با نمونه ي كليشه‌اي، پيش از ارزيابي تصورات قالبي ضمني، فعال‌سازي كمتر اين تصورات قالبي را در پي داشت

Introduction: Gender stereotypes lead people to categorize occupations on a continuum of feminine and masculine jobs. This study examined the mediating effect of exposure to counter-stereotypic examples in decreasing implicit stereotypical beliefs about gender role-typed jobs. Method: Two related studies, investigated the exposure to counter-stereotypic examples by means of writing a text and watching part of a movie. In the first study, 61 students of University of Tehran (32 female) and in the second study 57 students of University of Tehran (32 female) were voluntarily enrolled. The participants were implicitly exposed to stereotypic (control group) and counter-stereotypic (experiment group) examples. Implicit Association Test (IAT) program was used in order to measure the implicit stereotypes. Independent t-test was used to analyze the data. Results: Independent t-test revealed significant differences between implicit stereotype scores of control and experimental groups in both studies. In addition, results from the first experiment showed that women had higher stereotypical beliefs about gender role-typed jobs. However, this result was not confirmed in the second study. Conclusion: The present investigation demonstrated that exposure to gender-related stimuli and job can activate implicit stereotypes about gender role-typed jobs. However, exposure to counter-stereotypic examples in comparison to stereotypic example before the evaluation, led to a lesser extent activation of stereotypes.