تبيين ابعاد تربيت كودك در نظام خانواده از ديدگاه اسلام

Review and explanation of the education of children in the family system of Islam

مسيله تربيت، از نيازهاي ضروري و مهم هر جامعه انساني محسوب مي‌شود. در اين ميان، تربيت كودك وظيفه خطيري است كه به ويژه براي والدين مسيوليت‌آفرين است و كيفيت تحقق آن مي‌تواند براي فرد، خانواده و جامعه سرنوشت‌ساز باشد. مقاله حاضر با هدف بررسي و تبيين ابعاد تربيت كودك در نظام خانواده از ديدگاه دين مبين اسلام انجام شد. روش پژوهش از نوع تحليل اسنادي بوده و طي آن مجموع منابع و اسناد مربوطه بررسي شدند. اين منابع شامل آموزه‌هاي تربيتي قرآن كريم و سيره زندگي پيامبر اسلام?و امامان معصوم?بوده است. در مقاله حاضر، ابتدا مفهوم و جايگاه تربيت كودك در آموزه‌هاي اسلام تشريح مي‌شود، سپس حقوق كودك در خانواده و نقش والدين در تربيت كودك تبيين مي‌گردد و در ادامه ابعاد تربيتي كودك از ديدگاه اسلام، شامل تربيت جسماني و عقلاني، تربيت ديني و اخلاقي و نيز تربيت اجتماعي كودك تشريح مي‌شود. در پايان، روش‌هاي پرورش ابعاد تربيتي كودك ‌بررسي مي‌شود و پيشنهادهاي تربيتي براي تحقق تربيت مطلوب كودك ارايه مي‌گردد.

Education is considered as one of the essential and significant needs of the human society. In the meantime, raising children is a daunting task, which demands responsibility, especially on parentsʹ part; and its proper fulfillment can bring about crucial outcomes for the individual, family and the society. This article aims to examine and explain the aspects of childrenʹs education in the family system from the perspective of Islam. The method of the study is of documentary analysis, in which resources and related documents are examined. These resources include educational teachings of the Holy Quran, Prophet Muhammad (pbuh) and the infallible Imamsʹ way of life (as). In this paper, first the concept and status of educating children in Islamic teachings are elaborated. Then the rights of children in the family and the role of parents in raising them are explained. Later, different aspects of raising children in Islam, including physical, intellectual, religious, moral and social facets of education will be expounded. Finally, methods of raising different educational aspects of children are explained and some educational proposals are offered for the realization of the ideal education for children.