• شماره ركورد
    852005
  • عنوان مقاله

    نقش واسطه اي نارسايي راهبردهاي تنظيم هيجان در رابطه بين شدت هيجان منفي و انگيزش ايمني با نشانه هاي اضطراب فراگير

  • پديد آورندگان

    طاهري فر، زهرا نويسنده , , فردوسي، سيما 1332- نويسنده , , موتابي، فرشته نويسنده , , مظاهري، محمد علي نويسنده , , فتي ، لادن نويسنده Fata , L

  • اطلاعات موجودي
    دوفصلنامه سال 1394 شماره 20
  • رتبه نشريه
    علمي پژوهشي
  • تعداد صفحه
    16
  • از صفحه
    51
  • تا صفحه
    66
  • كليدواژه
    اضطراب , آگاهي بدني , كنترل توجه , تنظيم هيجان
  • چكيده فارسي
    پژوهش­ هاي اخير، به بررسي نقش نارساتنظيم­ گري هيجان در رشد و تداوم نشانه­ هاي اضطرابي پرداخته­ اند. هدف پژوهش حاضر بررسي نقش واسطه ­اي نارسايي راهبردهاي تنظيم هيجان در رابطه بين شدت هيجان منفي و سيستم انگيزش ايمني با نشانه ­هاي اضطراب فراگير بود. تعداد 621 نفر (392 دختر، 229 پسر) از دانشجويان دانشگاه ­هاي تهران در اين پژوهش شركت كردند. شركت­ كنندگان پرسشنامه­ نشانه خلقي و اضطرابي- نسخه كوتاه (MASQ-SF)؛ مقياس دشواري تنظيم هيجان (DERS)، مقياس شدت عاطفي (AIM)، پرسشنامه حساسيت به تنبيه و حساسيت به پاداش (SPQRS)، مقياس كنترل توجه (ACS)، پرسشنامه آگاهي بدني (BAQ)، پرسشنامه تجربه­ ها (EQ) و پرسشنامه راهبردهاي تنظيم هيجان (ERQ) را تكميل كردند. نتايج پژوهش نشان داد كه شدت هيجان منفي و سيستم انگيزش ايمني رابطه مثبت معنادار دارند. هم­ چنين، از بين راهبردهاي تنظيم هيجان تنها مولفه كنترل توجه از راهبرد توجه كردن و راهبرد اجازه دادن با برانگيختگي اضطرابي رابطه منفي داشتند. در اين پژوهش، نقش واسط ه­اي آگاهي بدني از راهبرد توجه كردن و ارزيابي مجدد در رابطه بين شدت هيجان منفي و سيستم انگيزشي ايمني با نشانه­ هاي اضطرابي تاييد نشد، درحالي­كه ساير راهبردهاي تنظيم هيجان، نقش واسطه­ اي معنادار داشتند. بر اساس يافته ­هاي اين پژوهش مي توان نتيجه گرفت كه راهبردهاي توجه كردن، اجازه دادن و فاصله گرفتن در تشكيل نشانه هاي اضطرابي تاثيرگذار هستند. بنابراين، توجه به اين راهبردهاي تنظيم هيجان مي­ تواند به شناخت بهتر نشانه­ هاي اضطرابي و درمان كارآمدتر منجر شود.
  • سال انتشار
    1394
  • عنوان نشريه
    روانشناسي معاصر
  • عنوان نشريه
    روانشناسي معاصر
  • اطلاعات موجودي
    دوفصلنامه با شماره پیاپی 20 سال 1394
  • كلمات كليدي
    #تست#آزمون###امتحان