نقش نيروي كار تحصيل‏كرده و رشد بهره‏وري كل عامل‏هاي توليد در بخش كشاورزي ايران

Causality Relationship between Educated Labor and Total Factor Productivity Growth in Iran’s Agricultural Sector

هدف این پژوهش، بررسی رابطه‏ی علّی بین نیروی كار تحصیل‏كرده و رشد بهره‏وری كل عامل‏های تولید در بخش كشاورزی ایران است. جامعه آماری، نیروی كار تحصیل‏كرده در بخش كشاورزی كشور ایران و دوره زمانی در نظر گرفته شده 92-1360 می‏باشد. بدین منظور با استفاده از روش هم انباشتگی جوهانسن- جوسلیوس، رابطه‏ی بین نیروی كار تحصیل‏كرده و رشد بهره‏وری كل عامل‏های تولید در بخش كشاورزی ایران و همچنین رابطه‏ی علّی بین این دو متغیر با بهره‏گیری از آزمون علیت گرنجر، بررسی شد. نتایج آزمون هم‏انباشتگی جوهانسن- جوسلیوس، نشان داد كه یك رابطه هم‏انباشتگی بلندمدت مثبت بین متغیرهای یاد شده وجود دارد. همچنین بر پایه آزمون علیت گرنجر، وجود رابطه‏ی علّی بین نیروی كار تحصیل‏كرده و رشد بهره‏وری كل عامل‏های تولید تأیید شد. نتایج مدل تصحیح خطای برداری نیز نشان داد كه در كوتاه‏ مدت، نیروی كار تحصیل‏كرده تأثیر معناداری بر رشد بهره‏وری كل عامل‏های تولید در بخش كشاورزی داشت. بنابراین نیروی كار تحصیل‏كرده با افزایش رشد بهره‏وری سبب افزایش تولید و رشد و پیشرفت بخش كشاورزی شده است. بر این پایه، سیاستگذاری و برنامه‏ریزی در زمینه آموزش و هدایت نیروی كار و انتقال اطلاعات و دانش آنان به كشاورزان، امری ضروری است.

The aim of this study was to investigate the causality relationship between agricultural educated labor and total factor productivity growth in Iran’s Agricultural Sector. The statistic of population was the educated labors in Iran’s Agricultural Sector during the period of 1981-2013. Using Johansen-Juselius co-integration test, the relationship between educated labor and total factor productivity growth in Iran’s agricultural sector was examined. Also, to examine causal relationship between educated labor and total factor productivity growth, Granger Causality test was applied. The results of Johansen-Juselius co-integration test showed that there is a positive long run co-integration relationship between the mentioned variables. Also, based on the Granger Causality test was confirmed relationship between educated labor and total factor productivity growth in the Iranʼs Agricultural Sector. Vector error correction model results indicated significant effect of educated labor on total factor productivity growth in short run. So, educated labor, by increasing productivity growth, leads to increasing production and development of the Agricultural Sector. Therefore, policy and planning in the field of education and labor guidance and transfering their information and knowledge to farmers is recommended.