بررسي تاثير عادتهاي مطالعه بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع راهنمايي مدارس دخترانه منطقه 2 تهران

عادت‌هاي خواندن و مطالعه يكي از مهم‌ترين عوامل تاثيرگذار بر موفقيت تحصيلي در دانش آموزان است. جايگزيني عادت‌هاي صحيح خواندن و مطالعه براي رسيدن به يادگيري، آموزش و بالندگي دانشجويان در همه زمينه‌ها توصيه مي‌شود. هدف پژوهش حاضر بررسي عادت‌هاي خواندن و مطالعه دانش آموزان دختر مدارس راهنمايي منطقه 2 تهران است. در مطالعه توصيفي حاضر تعداد 313 نفر از بين 1746 نفر از دانش آموزان به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شده‌اند كه 313 پرسشنامه جمع‌آوري گرديد. ابزارهاي اين پژوهش شامل، پرسشنامه است. روايي پرسشنامه‌ها توسط متخصصين تاييد و پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ، براي دو پرسشنامه به ترتيب 746/0 محاسبه گرديد. داده‌ها از طريق آمار استنباطي (k-s ، tتك نمونه اي و رگرسيون) با نرم‌افزار آماري SPSS تجزيه و تحليل شده است. يافته‌ها نشان مي‌دهد عمده مشكلات دانشجويان مورد پژوهش در زمينه عادت‌هاي مطالعه به ترتيب در زمينه برگزاري امتحانات با ميانگين ، انگيزه ، تمركز ، سازماندهي زمان ، يادآوري ، مطالعه يك فصل و گوش كردن و يادداشت‌برداري مي‌باشد، بنابراين به طوركلي مي‌توان گفت عادت‌هاي مطالعه دانشجويان در حد متوسط است. و به نظر مي‌رسد دانش آموزان راه و روش صحيح خواندن و مطالعه را نياموخته‌اند، لذا پيشنهاد مي‌شود كه راه و روش صحيح و عادت‎‌هاي مناسب خواندن و مطالعه آموزش داده شود.