پيش‌بيني خودشناسي انسجامي فرزندان براساس ويژگي‌هاي فرزندپروري والدين

Predicting Childrenʹʹs Integrative Self-Knowledge in Terms of Parenting Characteristics of Parents

در اين پژوهش، رابطه ويژگي‌هاي فرزندپروري والدين با خودشناسي انسجامي فرزندان مورد بررسي قرار گرفت. هدف، آزمودن قدرت پيش‌بيني خودشناسي انسجامي فرزندان بر اساس ويژگي‌هاي مشاركت، حمايت از خودپيروي و مهرورزي والدين در يك نمونه دانشجويي بود. تعداد 352 دانشجو (142 پسر، 210 دختر) از مقطع كارشناسي دانشگاه تهران در اين پژوهش شركت كردند. از آزمودني‌ها خواسته شد مقياس ادراك از والدين (PPS) و مقياس خودشناسي انسجامـي (ISKS) را تكميل كنند. نتايج نشان داد كه ويژگي‌هاي حمايت والدين از خودپيروي و مهرورزي والدين با خودشناسي انسجامي رابطه مثبت معنادار دارند. تحليل رگرسيون نشان داد كه به ترتيب ويژگي مهرورزي مادر و حمايت پدر از خودپيروي مي‌توانند تغييرات مربوط به خودشناسي انسجامي را پيش‌بيني كنند. بر اساس يافته‌هاي اين پژوهش مي‌توان نتيجه گرفت كه ويژگي‌هاي فرزندپروري والدين به شكل‌هاي گوناگون و احتمالاً بر حسب مكانيسم‌هاي متفاوت، خودشناسي انسجامي فرزندان را تحت تاثير قرار مي‌دهند. اين ويژگي‌ها هم‌چنين تحت تاثير متغيرهاي فرهنگي هستند.

The relationship between parenting characteristics of parents and childrenʹs integrative self-knowledge was investigated in the present study. The aim was to examine the predictive power of childrenʹs integrative self-knowledge in terms of parenting characteristics of involvement, autonomy support, and warmth in a sample of students. A total of 352 undergraduate students (142 males, 210 females) from University of Tehran were included in this study. Participants were asked to complete the Perception of Parents Scale (PPS) and the Integrative Self-Knowledge Scale (ISKS). Perceived autonomy support and perceived warmth showed a significant positive association with integrative self-knowledge. Regression analysis revealed that perceived autonomy support and perceived warmth can predict changes of integrative self-knowledge, respectively. It can be concluded that parenting characteristics of parents can influence childrenʹs integrative self-knowledge in different ways and possibly through different mechanisms. These characteristic are also influenced by cultural variables.