مقايسه كمال گرايي سالم و ناسالم و تيپ شخصيتي A در سبك هاي فرزندپروري ادراك شده دانشجويان

The Comparison of Healthy and Unhealthy Perfectionism and Type A Personality in The Perceived Parenting Styles in University Students

هدف پژوهش حاضر، مطالعه كمال گرايي سا لم و ناسالم، و تيپ شخصيتي A متاثر از سبك هاي مختلف فرزندپروري است. روش پژوهش پس‌رويدادي و جامعه آن دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه شهيد بهشتي است كه با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چندمرحله اي و در نهايت هدفمند بر اساس وجود حداقل 80 نفر در هر يك از سبك-هاي فرزندپروري انتخاب شدند. نمونه پژوهش 407 نفر شامل 235 دختر و 172 پسر است. آزمودني ها به سه پرسش‌نامه ادراك از سبك هاي فرزندپروري، مقياس كمال گرايي مثبت و منفي و مقياس تيپ شخصيتي A پاسخ دادند. داده هاي جمع آوري شده با آزمون آماري MANOVA، ANOVA و آزمون تعقيبي شفه تحليل گرديد. نتايج، كمال‌گرايي سا لم را در سبك فرزندپروري مقتدرانه بيشتر و در سبك فرزندپروري مسامحه-كار كمتر از ساير سبك هاي فرزندپروري نشان داد. كمال گرايي ناسالم در سبك فرزندپروري سهل گير از مستبدانه بيشتر، همچنين كمال گرايي ناسالم در پسران بيشتر از دختران بود. اثر تعاملي سبك هاي فرزندپروري و جنسيت بر كمال‌گرايي سالم معنادار بود به طوري كه كمال گرايي سالم دختران در سبك فرزندپروري مقتدرانه بيشتر از پسران و كمال گرايي سالم پسران در سبك فرزندپروري سهل گير بيشتر از دختران نشان داده شد. اثر اصلي سبك هاي فرزندپروري و جنسيت در نمره تيپ شخصيتي A تفاوت معناداري نشان ندادند اما اثر تعاملي سبك هاي فرزندپروري و جنسيت بر تيپ شخصيتي A تاييد شد و مشخص گرديد كه در سبك فرزندپروري سهل-گير تيپ شخصيتي A پسران بيشتر از دختران، و در سبك فرزندپروري مستبد تيپ شخصيتي A دختران بيشتر از پسران است. بحث و نتيجه گيري به دليل نقش برجسته و مهم سبك هاي فرزندپروري والدين در ايجاد كمال-گرايي سالم و ناسالم، و به دليل اثر تعاملي سبك فرزندپروري و جنسيت بر كمال گرايي سالم و تيپ شخصيتي A، آگاه ساختن والدين از پيامدهاي انواع سبك فرزندپروري و ارايه آموزش هاي خانواده جهت پرورش افراد سا لم در جامعه از اهميت بسيار بالايي برخوردار است.

The purpose of the present research is to study healthy and unhealthy perfectionism as well as type A personality based on different parenting styles. With a ex-post-facto method, a sample of undergraduate students at Shahid Beheshti University was selected through random multistage cluster sampling with at least 80 students in every parenting style. This sample consists of 407 students: 235 girls and 172 boys. The subjects completed three questionnaires of perceived parenting style, positive and negative perfectionism scale and type A personality. The collected data was analyzed by statistical tests MANOVA and ANOVA and Scheffe post hoc test. Results indicated that healthy perfectionism in the authoritative parenting style is more and in negligent parenting style is lower than the other parenting styles. The unhealthy perfectionism of the boys was more than girls. The interactive effect of the two variables namely parenting styles and gender upon healthy perfectionism was significant. Healthy perfectionism in authoritative parenting style in girls was more than boys and in permissive parenting style healthy perfectionism in boys was more than girls. The general effect of parenting styles and general effect of gender in score of type A personality did not show significant difference; however, the interactive effect of parenting styles and gender upon type A personality was supported. Here in permissive parenting style the type A personality in boys is higher than girls and in authoritarian parenting style the type A personality in girls is higher than boys. Conclusion: Due to the crucial role of parentsʹ parenting styles in creating healthy and unhealthy perfectionism and also due to interactive effect of parenting style and gender on the healthy perfectionism and type A personality, educating parents on parenting styles and also giving instruction to the families for raising healthy persons in the society is a high priority.