عنوان مقاله :
رشد دينداري در اوايل كودكي: رويكردي روانشناختي ـ اسلامي
عنوان فرعي :
The Development of Religiosity in Early Childhood: an Islamic- Psychological Approach
پديد آورندگان :
نوذري، محمود نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1395 شماره 34
رتبه نشريه :
فاقد درجه علمي
كليدواژه :
كودك , child , Psychological approach , religious development , الرويه الاسلاميه , الرويه السيكولوجيه , الطفل , النموّ الديني , رشد ديني , رويكرد اسلامي , رويكرد روان شناختي , Islamic approach
چكيده فارسي :
اين مقاله «رشد دينداري در اوايل كودكي» را از منظر روان شناختي و اسلامي و با هدف دستيابي به شناختي عميق تر و چندوجهي بررسي كرده است. پرسش از وجوه تمايز و تشابه دو رويكرد، محور اساسي بررسي اين مطالعه است. روش پژوهش تطبيقي است. يافته هاي پژوهش حاكي از تمايز بين دو رويكرد، در توصيف و تبيين مباني و ريشه هاي اوليه دينداري است. از منظر روان شناختي، ريشه هاي اوليه دينداري ناشي از برآيند تجارب كودك با محيط پيراموني است. از منظر اسلام نيز، ريشه هاي اوليه دينداري را بايد در فطرت به معناي عشق به خير و سعادت مطلقه پي جويي كرد، برايند تجارب كودك با محيط پيراموني، تنها زمينه رشد يا انحراف از فطرت را فراهم مي كند. در زمينه چگونگي شكل گيري دينداري، وجه تشابه دو ديدگاه، تاكيد بر ايجاد محيط زيست امن، پويا و پاسخ گو براي رشد مطلوب دينداري است. هر دو ديدگاه، بر ثبت تجارب كودك- والدين در نظام رواني كودك و تاثير اين تجارب بر دينداري در آينده تاكيد دارند.
چكيده لاتين :
The present study investigates "the development of religiosity in early childhood" from the view of Islam and psychology, in order to have a more comprehensive and deeper understanding of this issue. This study is mainly concerned with the commonalities and differences between the two approaches. The results of this comparative study indicate that the two approaches differ in terms of describing and explaining the foundations and roots of religiosity. According to psychology, the prime roots of religiosity are ascribed to the childʹs experiences of the surrounding environment. Islam sees that the roots of religiosity should be found in the child’s innate nature, i.e. love of goodness and perfect happiness, and the childʹs experiences of the surrounding environment can only prepare the ground for the development of or deviation from innate nature. Concerning how religiosity develops, the two shares the view that emphasis on creating safe and dynamic environment contributes to optimum development of religiosity and they emphasize that child- parents experiences are recorded in the child’s psychological system and have impact on the child’s future religiosity.
چكيده عربي :
تدرس هذه المقاله ظاهره النمو الديني في مرحله الطفوله المبكّره من المنظارين السيكولوجي والاسلامي لهدف الحصول علي معرفه اكثر عمقاً واوسع نطاقاً. وتتمحور الدراسه التي تعدّ من الدراسات المقارنه حول السوال عن اوجه الخلاف والتشابه بين الرويتين. امّا نتايج الدراسه، فتدلّ علي انّ نقطه الخلاف بين الرويتين تتمثّل في وصف وبيان مبادي التديّن وجذوره الاولي. فانّ الجذور الاولي للتديّن من المنظار السيكولوجي تتشرّب من تجارب الطفل في البييه المحيطه به، الّا انّ الديانه الاسلاميه الحنيفه تري انّ هذه الجذور يمكن الكشف عنها في الفطره التي فطر الطفل عليها التي تعني حبّ الخير والسعاده المطلقه، وانّ نتايج تجارب الطفل في التعامل مع البييه المحيطه به لا توثّر الّا في تمهيد الارضيه المناسبه للنموّ الديني او الانحراف عن الفطره. وتتمثّل نقطه التشابه بين الرويتين في مجال تشكيل التديّن في التركيز علي توفير بييه آمنه وحيويّه للحياه التي تستجيب لمتطلّبات النمو الديني المثالي. اضافه الي ذلك، تركّز كلتا الرويتين علي تسجيل تجارب الطفل ووالديه في النظام النفسي عند الطفل واثرها في تديّنه في المستقبل.
عنوان نشريه :
روان شناسي و دين
عنوان نشريه :
روان شناسي و دين
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 34 سال 1395
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
