شناسايي و رتبه بندي ميزان موفقيت شبكه هاي اجتماعي در ايفاي نقش هاي آموزشي از نظر نخبگان رسانه

اين مقاله با هدف شناسايي و رتبه بندي ميزان موفقيت شبكه هاي اجتماعي در ايفاي نقش آموزشي آنها از نظر نخبگان رسانه انجام شده است، روش پژوهش اين مقاله تركيبي (پرسشنامه كارت كيو و تحليل عاملي) است. گويه هاي ايفاي نقش آموزشي شبكه هاي اجتماعي از طريق از گروه كانون شناسايي شد، به جهت تنوع و تعدد شبكه هاي اجتماعي دو نمونه پركاربر داخلي و دو نمونه پركاربر خارجي مطابق گروه كانوني انتخاب شد و سپس توسط نخبگان رسانه مورد مطالعه قرار گرفت. نتايج نشان داد: نقش آموزشي شبكه هاي اجتماعي در مقايسه با چهار نقش ديگر در رتبه آخر قرار دارد. از طرفي بررسي نقش هاي آموزشي نشان داد كه بالاترين رتبه، به ايجاد تبادل معلومات عمومي كاربران با يكديگر در شبكه هاي اجتماعي و در پايين ترين رتبه، آموزش هاي تخصصي اقشار گوناگون در شبكه هاي اجتماعي رتبه بندي شدند.