• شماره ركورد
    875524
  • عنوان مقاله

    رابطه ميان مولفه هاي هوش معنوي و هويت فردي

  • پديد آورندگان

    خسروي، زهره نويسنده , , برجعلي، زهرا نويسنده ,

  • اطلاعات موجودي
    فصلنامه سال 1395
  • رتبه نشريه
    علمي پژوهشي
  • تعداد صفحه
    19
  • از صفحه
    97
  • تا صفحه
    115
  • كليدواژه
    هوش معنوي , هويت فردي
  • چكيده فارسي
    آگاهي يافتن نسبت به هويت و حقيقت خود، از جمله مسائل مهم جوامع امروزي است. بنابراين، شناخت عوامل مهم و اثرگذار در فرآيند تكوين هويت شخصي دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه ميان مولفه­هاي اصلي هوش معنوي با هويت فردي و نقش اين عوامل در شكل­گيري ساختار هويتي انجام گرفت. نمونه مورد مطالعه شامل 381 نفر( 133 پسر و 248 دختر) از بين دانشجويان 18- 25 ساله دانشگاه­هاي دولتي شهر تهران، بااستفاده از روش نمونه­گيري تصادفي خوشه­اي چند مرحله­اي انتخاب بود. ابزار اندازه­گيري، پرسشنامه گزارش شخصي هوش معنوي(SISRI-24) و پرسشنامه هويت شخصي بود. داده­هاي پژوهش بااستفاده از روش­هاي آماري همبستگي بين متغيرها، رگرسيون چندمتغيره، آزمون تي، و تحليل واريانس يك راهه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته­هاي پژوهش حاكي از آن بود بين مولفه­هاي هوش معنوي با هويت فردي، رابطه­اي معني­دار و مثبت وجود دارد(p < 0/0005 ). طبق نتايج اين پژوهش، 2/19 درصد واريانس هويت فردي بر اساس هوش معنوي قابل تبيين است. بنابراين، هوش معنوي نقش تعيين كننده­اي در پيش­بيني هويت پايدار دارد. علاوه بر آن، نتايج، تفاوت معني­داري را در توانايي هوش معنوي و مولفه­هاي آن بين دختران و پسران نشان نداد. اما، بين دو گروه تفاوت معني­داري در مقياس هويت فردي وجود داشت، به­گونه­اي كه دختران در مقايسه با پسران هويت فردي شكل يافته­تري را نشان دادند.
  • سال انتشار
    1395
  • عنوان نشريه
    انديشه هاي نوين تربيتي
  • عنوان نشريه
    انديشه هاي نوين تربيتي
  • اطلاعات موجودي
    فصلنامه با شماره پیاپی سال 1395
  • كلمات كليدي
    #تست#آزمون###امتحان