تحليل بنيادي نهاد علم: راهي به سوي توسعه كشور

Fundamental Analysis of Institution of science: The Road to Development of the country

در دوران معاصر، نهاد علم در ايران دستخوش تغييرات فزاينده‌اي شده و مطالعه اين تغييرات از منظر پيامدهايي كه براي نظام دانش ايران به‌دنبال داشته از اهميت به‌سزايي برخوردار بوده است. بي‌ترديد توانمندي، توسعه و استقلال واقعي كشورها نسبت مستقيمي با توانايي آن‌ها در توليد علم و توسعه علمي- تحقيقاتي دارد و توليد، بسط و گسترش علم، تاثير بسيار عميقي در تمامي حوزه‌هاي اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي كشور دارد. در تحولات چند دهه اخير، توجه ويژه‌اي به توليد علم و به‌كارگيري آن به‌ويژه در كشورهاي توسعه‌يافته علمي يا كشورهاي در حال توسعه علمي، شده است. در جوامعي كه توليد علم در حد مطلوب است توسعه علمي نيز ايجاد مي‌شود. توسعه علمي، توسعه همه‌جانبه علمي، آموزش، پژوهش و فناوري و ترويج فرهنگ آن‌هاست. دستيابي به اهداف اجتماعي، اقتصادي، فرهنگي، سياسي و علمي جامعه در بستر توليد علم مي‌تواند جامعه را به سمت توسعه پيش برد، بنابراين ضرورت توجه به توليد علم و راهكارها و موانع آن راهگشاي مسيولين و دست‌اندركاران در تحقق اهداف جامعه است. كشور ايران نيز براي رسيدن به توسعه پايدار و دانش‌بنيان تلاش مي‌كند. با توجه به اينكه در ايران منابع لازم براي دستيابي به چنين توسعه‌اي فراهم است و با مديريت و سياست‌گذاري درست براي هر بخش توسط اهل فن مي‌توان به بهره‌وري بهينه دست يافت. براي مديريت كارآمد بايد به علم و دانش مجهز شد و براي توليد علم و ترويج آن بايد برنامه‌ريزي و بسترسازي كرد.

The institution of science in Iran has undergone increasing changes in the contemporary era. Studying these changes is of particular importance in view of the consequences they have brought about in Iran’s knowledge system. There is no doubt that a country’s power, development, and true independence are significantly and directly proportional to its ability to generate knowledge as well as it’s scientific and research development. Generation, extension, and development of knowledge fundamentally affect a country’s social, economic, and cultural dimensions. In the past few decades, countries who have successfully been included among scientifically developed countries – or those that managed to enter the transitional period towards such development have paid particular attention to generate as well as application of knowledge. Scientific development would follow in those countries that have successfully generated knowledge at an adequate level. Scientific development entails multidimensional development in a country’s knowledge, education, research, and technology, as well as extension of all these fields. Achieving social, economic, cultural, political, and scientific goals by a society can carry that society forwards towards development. Therefore, due attention by relevant authorities in a society to knowledge generation as well as the solutions and obstacles associated with the same can pave the way towards realizing that society’s goals. In Iran, as in many other countries, efforts have been made to reach sustainable development and knowledge-based status. The necessary resources have been provided for achieving such a status, and optimal productivity status can also be achieved in each section by technically oriented authorities. Efficient management requires knowledge, planning, and building the proper infrastructure for generating and extending knowledge.