تبيين فرآيند هندلينگ مادري كودك داراي فلج مغزي در منزل

TITEL: Exploring the Process of Mothering Handling Training for the Child with Cerebral Palsy at Home

زمينه و هدف: هندلينگ مادري، نقش مهمي را در زندگي روزمره كودكان فلج مغزي و مادرانشان ايفا مي‌كند، به نحوي كه بيشترين ميزان هندلينگ كودك فلج مغزي توسط مادر و در منزل انجام مي‌شود. بنابر اين، هدف از اين مطالعه، تبيين فرآيند هندلينگ مادري كودكان فلج مغزي در منزل بود. مواد و روش‌ها: اين تحقيق كيفي به شيوه نظريه بسترزاد در شهر تهران انجام گرفت. روش نمونه‌گيري در ابتدا هدف‌مند بود و در ادامه از نمونه‌گيري نظري استفاده شد. انتخاب مشاركت كنندگان تا اشباع نظري ادامه يافت. مشاركت كنندگان 26 نفر و شامل 15 مراقب، 3 كودك مبتلا به فلج مغزي، 5 كاردرمان‌گر، يك فيزيوتراپيست و 3 مدير توان‌بخشي بودند. منبع اصلي جمع‌آوري داده‌ها، مصاحبه‌هاي عميق و نيمه ساختاري بودند. داده‌ها بر اساس رويكرد كوربين و اشتروس (2008) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: شش طبقه/درون‌مايه اصلي شامل مراقبت مادرانه، مواجهه با هَماكارهاي نامعمول، سردرگمي در ايفاي نقش، تكاپو براي ويژه‌ياري، راهبري پوياي هندلينگ و استمرار مراقبت از داده‌ها استخراج شد. طبقه‌ي مواجهه با هماكارهاي نامعمول درون‌مايه اصلي پژوهش بود كه همه‌ي طبقات ديگر به آن مربوط بودند. نتيجه‌گيري: نتايج اين پژوهش مي‌تواند ارايه‌گر ديد وسيعي به درمان‌گران، مديران و سياست‌گذاران توان‌بخشي در زمينه‌ي درك نيازها، رفع چالش‌ها و دغدغه‌هاي مادران و كودكان فلج مغزي جهت برنامه‌ريزي جامع در خصوص فرايند هندلينگ كودك فلج مغزي در منزل باشد و به توان‌مندي آن‌ها در جهت رسيدن به مديريت صحيح و اثر بخش هندلينگ كمك كند.

Background: Mothering handling plays an important role in the daily life of children with cerebral palsy (CP) and their mothers, so that the greatest amount of handling of children with CP is done by the mothers at home. The study aimed to explore the process of mothering handling in the children with CP at home. Materials and Methods: This qualitative study was conducted using grounded theory methodology in Tehran. The purposeful sampling followed by theoretical sampling. Selecting participants continued to achieve theoretical saturation. The number of participants was 26 including 15 caregivers, 3 children with cerebral palsy, 5 occupational therapists, 1 physiotherapist, and 3 rehabilitation manegers. The main source for gathering data was in-depth, semi-structured interviews. Data were analyzed by Corbin & Straus method (2008). Results: Six categories/themes emerged from the data, including: motherly care, confronting with unusual co-occupation, confusion in roles, effort to special care, dynamic management of handling, and continuing care. The central category, confrontation with unusual co-occupation, represented the main theme of the research, and all major categories had been related to it. Conclusion: The results of this research could provide broad perspective to rehabilitation therapists, managers and policy makers for understanding the needs, meeting challenges and concerns of caregivers and children with CP and designing a comprehensive plan for handling process of children with CP and helping them to be empowered for achieving the proper management and effective handling.