واكاوي روابط بين تبادل رهبر - عضو ( LMX) ، فرهنگ يادگيري سازماني و تعهد سازماني كاركنان (مورد مطالعه : كارشناسان كشاورزي استان مركزي)

در پژوهش هاي گذشته، از نظريه تبادل رهبر- عضو (كيفيت LMX) براي تبيين رابطه كاركنان و سرپرستان در جهت كسب دستاوردهاي مطلوب سازماني استفاده شده است، اما به سازوكار اين فرايند توجه نشده است. از اين­رو، پژوهش حاضر با مطالعه دو متغير فرهنگ يادگيري در سازمان و نقش اين فرهنگ و با استفاده از رويكرد هنجاري، به بررسي اثر كيفيت رابطه LMX، بر اين دو بعد پرداخته است. جامعه آماري متشكل از 110 نفر از كارشناسان كشاورزي استان مركزي است كه 86 نفر از آنها به روش دردسترس انتخاب شدند. براي داده پردازي، از مدل سازي معادله­هاي ساختاري استفاده شد. سه يافته اصلي تحقيق نشان داد كيفيت LMX بر فرهنگ يادگيري سازماني و فرهنگ يادگيري در سازمان بر تعهد سازماني تاثير مستقيم دارد و كيفيت LMX اثري غير مستقيم بر تعهد سازماني دارد. براساس نتايج پژوهش، كيفيت LMX عامل مهمي در ارتباط­هاي دوسويه و نشر فرهنگ يادگيري در سازمان است و از اين طريق، سبب توسعه تعهد سازماني كاركنان مي شود. در انتها با توجه به محدوديت هاي پژوهش، پيشنهادهايي ارائه شده است.