بررسي همبستگي بين طرحواره ناكارآمد اوليه، خود پنداره و مشكلات رفتاري نوجوانان نابينا و نوجوانان ناشنوا شهر يزد

A Study of Relationship between Early Maladaptive Schemas Self-Concept and Behavioral Problems among Deaf Adolescences and Adolescences with Visual Impairment in YAZD City

مقدمه: طرحواره ناكارآمد اوليه به عنوان الگوهاي شناختي و رفتاري ديدگاه فرد از خودش و دنياي اطرافش مي باشد و به عنوان يكي از مهم ترين زمنيه هايي كه مشكلات سلامت روان را در فرد ايجاد مي كند، در نظر گرفته مي شود. هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه بين طرحواره هاي ناكارآمد، خود پنداره و مشكلات رفتاري نوجوانان نابينا و ناشنوا مي باشد. مواد و روش ها: اين پژوهش از نوع مطالعات همبستگي مي باشد. جامعه آماري شامل كليه نوجوانان نابينا و نوجوانان ناشنوا شهرستان يزد مي باشد. در جهت اجراي پژوهش با همكاري كانون نابينايان و كانون ناشنوايان يزد، 25 نوجوان نابينا و 16 نوجوان ناشنوا به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزارهاي اين پژوهش شامل پرسش نامه هاي طرحواره هاي ناسازگار اوليه يانگ، خود پنداره پيرز هريس و پرسش نامه علائم مرضي كودك SCI4 بودند. يافته هاي پژوهش: يافته هاي حاصل از پژوهش نشان دادند كه بين طرحواره هاي ناكارآمد و خود پنداره نوجوانان ناشنوا و نوجوانان نابينا تفاوت معناداري وجود ندارد. اما رابطه معناداري بين برخي مولفه هاي طرحواره هاي ناسازگار، خود پنداره و مشكلات رفتاري نوجوانان ناشنوا و نوجوانان نابينا وجود دارد. بحث و نتيجه گيري: با توجه به يافته هاي به دست آمده مي توان اين گونه نتيجه گيري كرد كه آگاهي از طرحواره هاي ناكارآمد نوجوانان ناشنوا و نوجوانان نابينا و تاثير آن بر مسائل روان شناختي آن ها اهميت بسياري دارد كه بايد توسط و روان شناسان مورد توجه قرار گيرد.

Introduction: Early maladaptive schemas, defined as cognitive and behavioral patterns of viewing oneself and theworld that cause considerable distress, are increasingly being recognized as an important underlying correlate of mental health problems. The purpose of this study is an investigation of simple and multiple relationships of early maladaptive schemas, self concept and behavioral problems of deaf adolescence and adolescence with visual impairment. Materials methods: This study is a correlation study and universe included all deaf and blind students who have been in Yazd city. In this study 16 deaf students and 25 students with visual impairment in with were selected through accessibility sling. Instruments used in this research included the early maladaptive questioner40, self concepts (SCSC) and SCI4. Findings: Results indicate that there was no significant difference between early maladaptive schemas between deaf and blind adolescence. But there were a significant relationship between early maladaptive schemas and self concepts and behavioral problems. Discussion Conclusion: Considering the important of early maladaptive schemas to control of selfconcepts and behavioral problems in deaf and blind adolescence, it seems necessary to considered in counseling of this adolescences. .