ويژگي هاي روان سنجي سياهه رتبه بندي رفتاري كنش هاي اجرايي (فرم والد) در كودكان پيش دبستاني

اين پژوهش با هدف تعيين روايي، اعتبار، و ساختار عاملي نسخه پيش دبستاني فرم والد سياهه رتبه بندي رفتاري كنش هاي اجرايي (جيويا و ديگران، 2003) در كودكان ايراني انجام شد. بدين منظور 592 كودك 2 تا 5 ساله به صورت چندمرحله اي از مراكز پيش دبستاني شهر اصفهان در سال 93ـ1392 انتخاب شدند و والدين آنها به سوالات اين سياهه پاسخ دادند. براي سنجش اعتبار و همساني دروني سياهه از ضريب همبستگي بين ماد ­ه ها با نمره كل عوامل، ضريب آلفاي كرونباخ، تحليل عاملي تاييدي و ضريب همبستگي زيرمقياس ها استفاده شد. تحليل عاملي تاييدي برازش ماده ها بر عوامل بازداري، تغيير، مهار هيجاني، حافظه كاري و برنامه ريزي/سازماندهي را تاييد كرد و بنابراين ساختار پنج عاملي مقياس تاييد شد. همچنين ضرايب آلفاي كرونباخ براي هريك از عامل ها و نمره كل مقياس در حد مطلوب قرار داشت. لذا در مجموع مي توان نتيجه گرفت كه مقياس رتبه بندي رفتاري كنش هاي اجرايي براي سنجش كنش هاي اجرايي كودكان ايراني ابزاري پايا و رواست و مي تواند به عنوان ابزاري مفيد در پژوهش هاي روان شناختي و موقعيت هاي باليني استفاده شود.