تأثير روان‌درماني حمايتي و آموزشي گروهي بر اضطراب، افسردگي، استرس و كيفيت زندگي مادران كودكان مبتلا به اختلالات طيف اتيسم

THE EFFECT OF GROUP SUPPORTIVE AND TRAINING PSYCHOTHERAPY ON ANXIETY, DEPRESSION, STRESS AND QUALITY OF LIFE IN MOTHERS OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS

پيش زمينه و هدف: اختلال اتيسم كه در IV- DSM از اختلالات فراگير رشدي دوران كودكي به شمار مي آمد، در DSM5 با عنوان اختلال طيف درخودماندگي و جزو اختلالات رشد عصبي دسته بندي شده است. پژوهش حاضر باهدف بررسي تأثير روان درماني حمايتي و آموزشي گروهي بر اضطراب، افسردگي، استرس و كيفيت زندگي مادران كودكان مبتلا به اختلالات طيف اتيسم صورت گرفته است. مواد و روش كار: پژوهش فوق با روش نيمه آزمايشي و با طرح پيش آزمون ndash پس آزمون با گروه كنترل انجام شد. جامعه پژوهش كليه مادران داراي كودك مبتلا به اوتيسم مراجع به مركز سرپايي روان پزشكي كودك و نوجوان مركز آموزشي درماني شفا رشت در 6 ماهه دوم سال 1392 و نمونه ها شامل 20 نفر از مادران كودكان مبتلا به اختلالات طيف اتيسم بودند كه نمره اضطراب و افسردگي آن ها بالاتر از نقطه برش بود. آزمودني ها در مرحله اول به روش نمونه گيري در دسترس (هدفمند) انتخاب شدند و بعد به صورت تصادفي در دو گروه 10 نفره كنترل و آزمايش قرار گرفتند. پيش آزمون شامل پرسشنامه هاي اضطراب بك، افسردگي بك، سياهه تنيدگي والديني (PSI) و كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني (WHO QOL-BREF) بود كه بر روي هر دو گروه اجرا شد سپس برنامه روان درماني حمايتي و آموزش گروهي، طي شش هفته، هر هفته يك جلسه 90 دقيقه اي براي گروه آزمون اجرا شد. نتايج با تحليل كوواريانس بررسي شد. نتايج: نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه برنامه روان درماني حمايتي و آموزشي گروهي توانست نمره اضطراب، افسردگي، استرس را در گروه آزمون به طور معني داري كاهش داده و كيفيت زندگي شان را ارتقاء بخشد. درحالي كه هيچ تغيير معني داري در گروه كنترل مشاهده نشد (P <0/05). بحث و نتيجه گيري: به نظر مي رسد كه تأكيد بر اين نوع مداخلات درماني توسط نظام سلامت كشور مي تواند تأثير قابل توجهي بر اين وجوه از سلامت روان بيماران مذكور داشته باشد.

Background Aims: Autism is considered as pervasive developmental disorders of childhood in DSM IV, and it is a neural developmental disorder in DSM5. This study aimed to investigate the effect of group supportive and training psychotherapy on anxiety, depression, stress and quality of life in mothers of children with autism spectrum disorders. Materials Methods: The current study was performed by semiexperimental method with pretest, posttest. The study population consisted of all mothers of children with autism admitted to Shafa Child and Adolescent Psychiatry Hospital and Outpatient Clinic in Rasht in the second 6months of 2013. The sle included 20 mothers of children with autism spectrum disorder that their anxiety and depression scores were above the cut point. In the first stage, the participants were selected by available sling method (targeted) and then randomly divided into two groups. Pretest consisted of questionnaire such as Beck Anxiety, Beck Depression, parental stress inventory (PSI), and the World Health Organization Quality of Life (WHO QOLBREF) in both groups. Then, supportive psychotherapy and group training programs were conducted during six weeks each week a 90minute session for the experimental group. The results were analyzed by covariance. Results: It was revealed that supportive psychotherapy and group training programs reduced the value of anxiety, depression, and stress in the test group significantly and improved their quality of life, while there was no significant change in the control group (P lt 0.05). Conclusion: It seems that the emphasis on this type of therapeutic interventions by the health care system can have a significant impact on these aspects of mentioned patients rsquo mental health. SOURCE: URMIA MED J 2016: 27(2): 177 ISSN: 10273727