سيري در ادبيات تعليمي كودكان ايران و برخي شباهت‌ها و تفاوت‌هاي آن با آلمان

A Brief Look at Childrenʹʹs Educational Literature, Similarities and Differences with Germany

گرچه ادبيات تعليمي كودكان واژه‌اي متاخر به حساب مي‌آيد و به طريق اولي نزد پيشينيان نيز جايگاهي نداشته است، اما ردّ پاي كودكان و نوجوانان در مباحث مربوط به ايشان چه در دوران كهن و چه در دوران نو كاملاً مشهود است. آراي تربيتيِ حاكم بر ادبيات امروزين ايران و ديگر كشورها وامدار عقايد بزرگاني در عرصه‌هاي عقلي و ادبي مي‌باشد. هدف ما بررسي شكل‌گيري و نشو و نماي نظام تربيتي از دوران كهن تا كنون، و نيز بررسي برخي مايه‌هاي مشترك در ادبيات كودكان ايران و آلمان مي‌باشد.

Although the childrenʹs Educational Literature seems to be a brand new lexicon and was not of priority for ancestors, the childrenʹs trace on the related issues – in the past or present – is obvious and apparent. The view points on todayʹs Iran and other countries literature is beholden of literary and logical scholarsʹ views. The aim of the present paper is to study the formation and manifestation of educational system since ancient eras as well as the common issues in German and Persian childrenʹs literature.