مقايسه‌ي عاطفه مثبت، خلاقيت و بهزيستي روان‌شناختي در مرحله تحولي نوجواني با ميانسالي

The Comparative Study of Psychological WellBeing, creativity and Positive Emotion in Evolution Stage of Middle Age and Adolescence

هدف اين پژوهش مقايسه خلاقيت، عاطفه مثبت و بهزيستي روان‌شناختي در ميان نوجوانان و ميانسالان بود. پژوهش حاضر از نوع علي مقايسه اي بود كه 100 نوجوان و 100 ميانسال در آن حضور داشتند. براي نمونه‌گيري از نوجوانان روش نمونه‌گيري خوشه اي چندمرحله‌اي و براي نمونه‌گيري در ميان ميانسالان روش دردسترسمورد استفاده قرار گرفت كه اعضاي نمونه پرسش‌نامه هاي عاطفه مثبت واتسون، خلاقيت عابدي و بهزيستي روانشناختي ريف را تكميل نمودند. نتايج به دست آمده از آزمون‌ تحليل واريانس چندمتغيره حاكي از وجود تفاوت معنادار بين خلاقيت، عاطفه مثبت و بهزيستي روان‌شناختي در بين نوجوانان و ميانسالان بود (05/0>p). به اين صورت كه نوجوانان از ميانگين خلاقيت بالاتر و عاطفه مثبت و بهزيستي روان‌شناختي كمتري نسبت به ميانسالان برخوردار بودند. همچنين نتايج نشان داد كه بين ميانگين خلاقيت و بهزيستي روان‌شناختي در نوجوانان دختر با پسر تفاوت معناداري وجود ندارد، اما بين عاطفه مثبت آن‌ها تفاوت معناداري به نفع دختران وجود دارد (01/0>p). نتايج همچنين نشان داد كه تفاوت معناداري بين ميانگين عاطفه مثبت و بهزيستي روان‌شناختي در دو گروه زنان و مردان ميانسال وجود ندارد. با توجه به نتايج مي­توان گفت كه نوجوانان از ميانگين خلاقيت بالاتر و در عين حال از عاطفه مثبت و بهزيستي روان‌شناختي كمتري نسبت به ميانسالان برخوردارند. همچنين جنسيت، تفاوت معناداري در متغيرهاي مورد پژوهش ايجاد نمي‌كند، البته به غير از عاطفه مثبت كه در سنين نوجواني در دختران بالاتر از پسران است. بنابراين تفاوت نسلي در متغيرهاي مورد پژوهش به مراتب مشهودتر از تفاوت‌هاي جنسيتي است.

The purpose of this research is to comparecreativity, positive affection and psychological wellbeing in adolescents and the elderly. It is a casualcomparative conducted on adolescents (n=100) and the elderly (n=100) which constituted the participants.  For the purpose of sampling in adolescents, the multistage cluster sampling was used and for sampling in the elderly, the available sampling method was utilized. The participants filled in positive affection scale by Watson, creativity scale and psychological wellbeing by Ryff. The findings were analyzed by multivariate variance analysis and independent ttest. The results indicated a significant difference between adolescents and the elderly in terms of creativity, positive affection and psychological wellbeing (p<0.005). That is, adolescents had  higher mean creativity and lower positive affection and psychological wellbeing compared to the elderly. Also, the result did not show a significant difference between mean creativity and psychological wellbeing of male and female adolescents (p<0.005), though there was a significant difference in terms of positive affection with female participants scoring higher in this regard (p<0.001). Moreover, the results did not reveal any significant difference between positive affection and psychological wellbeing of the male and female elderly. According to the results, it can be concluded that adolescents had higher mean creativity and yet lower positive affection and psychological wellbeing compared to the elderly. Also, it appeared that gender did not affect the  variables under study, though positive affection in female adolescents was higher than their male counterparts Thus, the generation gap in research variables is more obvious than gender differences.