الگويي براي نظام آموزش مهندسي مواد

A model for the education system in materials engineering

نظم آموزش مهندسي مواد، هر چند در نظام آموزش مهندسي قرار مي گيرد، ولي به دليل ماهيت رشته و رابطه نزديك آن با علوم ( فيزيك و شيمي) و فن و حرفه هايي، كه برخي از آنها سابقه چندين صد ساله دارد و رسوخ و نفوذ عوامل مختلف زيست-محيطي، مديريت و اقتصاد در آن، نيازمند بررسي مستقلي است تا بتواند از پاره اي تناقضات جلوگيري كند. وسعت و دامنه مهندسي مواد و انتظاراتي كه از آموزش آن وجود دارد، طبقه بندي رشته ها و گرايشها، مقاطع تحصيلي، موضوع و روش آموزش، شرايط مدرسان و دانشجويان نقد، بررسي و تحليل شده است. پيشنهادها عموماً با ترسيم سيماي آرماني ارايه شده اند تا حركت از وضعيت كنوني به سوي شرايط آرماني، هدفمند باشد. در پايان ايجاد نهاد پژوهش در آموزش مهندسي مواد با همكاري همه گروهها مرتبط با مهندسي مواد نيز توصيه شده است.

Although education in materials engineering is a part of the engineering education system, it needs an independent investigation in order to prevent some possible conflicts. This is due to the interdisciplinary nature of this field which has a close relationship with physics and chemistry, as well as techniques and other professions, some of which have a long history with environmental, managerial, and economical elements. The vastness of materials engineering, the expectations from its education, classification of fields of studies, degree programs, subjects and education methods, and instructor and student conditions have all been previously discussed and analyzed. Suggestions are generally made on an idealistic basis to have a meaningful transition from the present situation towards an ideal one. Finally, the establishment of a research core in the education of materials engineering with the cooperation of all relevant groups has been recommended.