مقايسه ميزان دلبستگي به والدين، همسالان و خواهران و برادران در نوجوانان درگير و غيردرگير در پديده زورگويي

Comparison of Attachment to Parents, Peers and Siblings in the Involved and Noninvolved Adolescents in Bullying

اين پژوهش با هدف مقايسه ميزان دلبستگي به والدين، همسالان و خواهران و برادران در نوجوانان درگير (زورگو، قرباني و زورگو ـ قرباني) و غير درگير شهر يزد صورت گرفت. جامعه آماري پژوهش تمامي دانش‌آموزان دختر و پسر شهر يزد در سال تحصيلي 93-92 بودند. نمونه شامل 384 نفر بود كه به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند. شركت‌كنندگان مورد جامعه‌سنجي قرار گرفتند و پـرسش‌نامـه خـودگـزارشي سنجش روابط همگنان،پرسش‌نامه دلبستگي به والدين، همسال و خواهر و برادر را پر كردند. آزمون مانوا نشان داد در ميزان دلبستگي به والدين، همسالان و خواهران و برادران بين نوجوانان درگير و غير درگير در زورگويي تفاوت معناداري وجود دارد (0001/0 > p). گروه غير درگير در مقايسه با گروه‌هاي درگير، نمرات بالاتري را در ميزان دلبستگي به والدين نسبت به گروه همسالان و خواهران و برادران به دست آوردند. همچنين در ميان گروه هاي درگير، گروه زورگو و زورگو ـ قرباني بعد از دلبستگي به مادر نمرات بالاتري را در ميزان دلبستگي به همسالان كسب كردند. در نهايت، ميزان دلبستگي به خواهران و برادران در همه گروه‌ها كمترين ميزان نمرات دلبستگي را به خود اختصاص داد.

The aim of this study was to compare attachment to parents, peers and siblings among involved (bulling, victim, and bulling-victim) and noninvolved in bullying in Yazd city. All of male and female students in the academic year 2013-2014 in Yazd included research population. A sample of 384 students were selected randomly through cluster sampling. Participants answered a sociometric questionnaire and also completed the Peer Relationship Questionnaire, the Inventory of Parents and Peer Attachment, and the Inventory of Siblings Attachment. Multivariate analysis (MANOVA) indicated that there were significant differences in attachment to parents, peers and siblings between involved adolescents in bulling and noninvolved ones (p > 0/0001). Regarding the attachment to parents, peers and siblings, noninvolved group scored higher than the involved groups. Also, among involved groups, the bully and the victim- bully groups received higher scores in attachment to mother prior to the peer attachment. Finally, the attachment to siblings in both groups was the lowest scores of attachment.