اعتبارسنجي ابعاد شور كارآفريني دانشجويان: جستاري روانشناختي در تحول آموزش هاي كارآفريني در آموزش عالي كشاورزي

شور كارآفرينانه، مهم ترين نيروي محركه در هدايت ايده هاي نوآورانه محسوب مي شود. از اين رو، پژوهش حاضر با هدف اعتبارسنجي ابعاد شور كارآفريني دانشجويان به روش علي- ارتباطي انجام گرفت كه از تحقيقات توصيفي– همبستگي محسوب مي شود. تحقيق حاضر، كاربردي است. براي گردآوري اطلاعات از روش پيمايش استفاده شد. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل دانشجويان كارشناسي سال سوم و چهارم و دانشجويان كارشناسي ارشد كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه تهران بود. نمونه مورد نظر با به كارگيري فرمول دانيل، 205 نفر تعيين شد و با روش سهميه اي، نمونه گيري انجام گرفت. ابزار پژوهش، پرسشنامه اي محقق ساخته، با طيف ليكرت پنج گزينه اي بود كه روايي و پايايي آن بررسي و تاييد شد. روش آماري غالب در پژوهش حاضر، مدل سازي معادلات ساختاري با روش تحليل عاملي مرتبه دوم بود. نتايج نشان داد در اندازه گيري مفهوم شور كارآفريني به ترتيب بنيانگذاري كسب وكار، هويت ابتكاري و توسعه كسب وكار بيشترين سهم را دارند.