عنوان مقاله :
بررسي ميزان اثربخشي آموزش رسته آمادوپشتيباني ازنظر مولفههاي سازماني واكنش و يادگيري
پديد آورندگان :
آقايي، اصغر نويسنده , , شوقي، محمود نويسنده مربي دانشگاه علوم انتظامي Shoghi, Mahmood , قاسمي، علي نويسنده كارشناس ارشد مديريت آماد و پشتيباني Ghasemi, Ali
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 53
كليدواژه :
آموزش , اثربخشي , برنامه تفضيلي (برنامه درسي) , كارآيي
چكيده فارسي :
سنجش اثربخشي آموزش در سازمانها يك امر لازم و ضروري است. اگر بخواهيم روي اثربخشي آموزش در ناجا تحقيقي انجام دهيم، در بهبود وضعيت سازمان گام موثري را برخواهيم داشت. در اين راستا بخشهايي همچون آموزش و يادگيري، برنامهريزي آموزشي و درسي، شناخت معني و مفهوم اثربخشي، نظريهها، معيارها الگوها و مدلهاي اثربخشي، برنامههاي آموزشي رسته آماد و پشتيباني در آموزشگاه شهيد چمران با گذري بر پيشينه تحقيقاتي كه در داخل و خارج در خصوص اثربخشي انجام گرفته است را مدنظر قرار داده تا نهايتاً به الگوي مفهومي تحقيقي خوب برسيم. براي بررسي اين الگو، جامعه آماري كه شامل 131 نفر از فراگيران رسته آماد و پشتيباني، همكاران و مديران بكار گيرنده فراگيران آموزشگاه مذكور كه در سه دوره 74 تا 76 و بين سالهاي 89 تا 92 از اين آموزشگاه فارغالتحصيل شدهاند را انتخاب نمودهايم. تحقيق حاضر ازلحاظ هدف كاربردي بوده و ازلحاظ ماهيت، توصيفي پيمايشي ميباشد همچنين براي بررسي پايايي ابزارهاي سنجش از نرمافزار 19spss بهرهبرداري شده و عدد بهدستآمده مقدار ضريب آلفاي كرونباخ كل كه 912/. ميباشد نشاندهنده وجود پايايي بالايي براي پرسشنامه است.
عنوان نشريه :
انديشه آماد
عنوان نشريه :
انديشه آماد
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 53 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان