دوره درسي علوم فيزيكي در نسل جديد استانداردهاي آموزش علوم

در اين مقاله، برنامه درسي فيزيك براساس چار چوب مفهومي جديد استانداردهاي آموزشي علوم بررسي شده است، استانداردهاي جديد آموزش علوم كه توسط فرهنگستان ملي علوم آمريكا در سال 2013 تهيه شده است، در طراحي اين چارچوب براي دانش آموزان در طي دوره دوازده ساله تحصيلي مورد استفاده قرار گرفته است. در اين برنامه به سه بعد مهم توجه شده است كه عبارت اند از: روش هاي علمي و كاوشگرانه در يادگيري علم، درك و شناخت مفاهيم بنيادين علم، موضوع ها و عناوين علمي لازم براي آموزش، از آنجا كه برنامه نسل جديد استانداردها با انجام تحقيقات گسترده و بر پايه آخرين يافته ها در امر آموزش وضع شده است، بررسي ابعاد و چارچوب هاي مهم استانداردهاي آموزش مي تواند در گسترش ديدگاه معلمان و پژوهشگران و صاحب نظران امر آموزش علوم در زمينه طراحي روش هاي آموزش علم توام با كند و كاو و بررسي مفاهيم بنيادين و مشترك بين علوم مختلف و برنامه ريزي براي انتخاب و يا حذف برخي از موضوع ها و عناوين درسي مفيد باشد.