تاثيرآموزش دلگرم‌سازي بر ارتقاء خودكارآمدي عمومي و تاب‌آوري زنان سرپرست خانوار

The Effectiveness of Encouragement Training on Promotion of General SelfEfficacy and Resiliency of FemaleHeaded Households

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش دلگرم‌سازي بر ارتقاء خودكارآمدي عمومي و تاب‌آوري زنان سرپرست خانوار اجرا شده است. روش پژوهش، نيمه آزمايشي و در قالب پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل مي‌باشد. جامعه آماري پژوهش كليه زنان سرپرست خانوار تحت پوشش موسسه خيريه مي‌باشد كه با استفاده از روش نمونه‌گيري داوطلبانه در دسترس، 28 نفر آنان انتخاب شدند و اين تعداد به طور تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل جايگزين شدند. آزمودني‌ها در گروه آزمايش، در معرض آموزش دلگرم‌سازي، در 10 جلسه120 دقيقه‌اي قرار گرفتند. دو گروه، قبل و بعد از مداخله آموزشي به وسيله پرسشنامه خودكارآمدي عمومي (شرر، 1982) و  مقياس تاب‌آوري (كانرو ديويدسون، 2003) مورد ارزشيابي قرار گرفتند. سپس داده‌هاي جمع آوري شده با آزمون تحليل كوواريانس تك متغيره، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه بين گروه آزمايش و گروه كنترل تفاوت معنا داري وجود دارد. به اين صورت كه آموزش دلگرم‌سازي به طور معني‌داري موجب افزايش ميزان خودكارآمدي عمومي و تاب‌آوري زنان سرپرست خانوار در گروه آزمايش شده است. در نتيجه آموزش دلگرم‌سازي به عنوان يك مهارت، مي تواند باعث ارتقاء خودكارآمدي عمومي و ميزان تاب‌آوري زنان سرپرست خانوارگردد.

This research aimed at exploring the effectiveness of encouragement training on promotion of general selfefficacy and resiliency of householdheaded women. Research method was semiexperimental and in the form of pretest and posttest with control group. Samples containing 28 householdheaded women were selected by voluntary sampling and they were assigned randomly in two experimental and control groups. The experimental group received 10 sessions of 120 minutes training, whereas the control group didn't receive any training. Both groups were evaluated by the General selfEfficacy Scale (Sherer, 1982) and Resiliency scale (Conner & Davidson, 2003) before and after the training intervention. Results showed that a significant difference between experimental and control group, and this difference was in advantage of the trained group; encouragement training significantly increased the general selfefficacy and resilience of householdheaded females in experimental group. Encouragement training can promote the general selfefficacy and resiliency of the femaleheaded household.