مقايسه سرعت يادگيري و انتقال اطلاعات در نيمكره‌هاي مغز بين دو جنس

Compare the speed of learning and information transfer in the brainʹʹs hemispheres between the Two Gender

مقدمه: هدف اصلي پژوهش حاضر مقايسه سرعت يادگيري و انتقال اطلاعات در نيمكره‌هاي مغز دختران و پسران دانشجو است. روش: در اين پژوهش تعداد 60 نفر (30 دختر و 30 پسر) از دانشجويان روان‏شناسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن كه در نيمسال اول تحصيلي 1394-1393درس روان‏شناسي تجربي داشتند انتخاب شدند و حجم نمونه را تشكيل دادند. براي سنجش عملكرد نيمكره‌هاي مغز در اين آزمون از دستگاه ترسيم در آينه استفاده شد تا معلوم گردد انتقال اثر صورت مي‌گيرد. داده‏ها با استفاده از روش آماري تحليل واريانس يك‌راهه و نرم‌افزار SPSS16 تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها: نتايج تحليل نشان داد كه بين جنسيت و ميزان انتقال اطلاعات در نيمكره‌هاي مغز رابطه معناداري وجود ندارد كه نشان مي‌دهد انتقال اثر در هر دو جنس صورت گرفته است. اين در حالي است كه جنسيت بر روي سرعت يادگيري اثر معناداري دارد. نتيجه‌گيري: به‏طور كلي، مي‌توان نتيجه گرفت كه سرعت يادگيري در دختران سريعتر از پسران است.

Introduction: The main objective of this study was to compare the speed of learning and information transfer in the brain hemispheres between female and male university students. Method: To do this, 60 students of psychology of Roodehen Islamic Azad University, including 30 males and 30 females, who had experimental psychology courses in the first semester of the academic year 1393-1394 were selected to make the sample of the study. To measure the performance of the hemispheres, the Mirror Drawing Device was used in order to see whether the transfer of effect took place. One-way variance (ANOVA) and SPSS16 program were applied to analyze the data. Findings: The results indicated that there was no significant difference between the genders regarding the information transfer between the hemispheres while gender had a significant effect on the speed of learning. Conclusion: The results revealed that the speed of learning in female subjects was higher than that in the male subjects.