تبيين رابطه فراموشي سازماني هدفمند و يادگيري سازماني با چابكي سازماني در اداره كل ورزش و جوانان استان همدان

Specify the Relationship Organizational Forgetting and Organizational Learning with Organizational Agility in staff of Office of Youth and Sports in Hamadan province

هدف از اين پژوهش تبيين رابطه  فراموشي سازماني هدفمند و يادگيري سازماني با چابكي سازماني در كاركنان ادارات ورزش و جوانان استان همدان بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه كاركنان رسمي و غير رسمي ادارات ورزش و جوانان استان همدان بود كه تعداد آنها برابر با 147 نفر بود. براي تعيين نمونه آماري با استفاده از جدول كرجسي و مورگان تعداد 105 نفر به عنوان نمونه به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي متناسب با حجم، انتخاب شدند. به منظور گردآوري داده ها ازكاركنان ادارات از سه پرسش نامه يادگيري سازماني، چابكي سازماني و فراموشي هدفمند استفاده شد كه پايايي پرسش نامه ها با انجام يك مطالعه مقدماتي به ترتيب برابر با 86/ و 894/ و 844/ به دست آمد. همچنين براي روايي صوري و محتوايي پرسش نامه از نظر متخصصان ورزشي و مديريتي و دانشجويان دكتري مديريت ورزشي در اين زمينه استفاده شد و روايي اين پرسش نامه ها نيز تائيد شد. تجزيه و تحليل داده ها در دو سطح آمار توصيفي (فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي (آزمون كلوموگرف اسميرنف، ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيره) استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين يادگيري سازماني و فراموشي هدفمند رابطه مثبت و معناداري وجود دارد و يادگيري سازماني مي تواند پيش بيني كننده خوبي براي چابكي سازماني باشد.

The purpose of this study was Explain the relationship organizational forgetting and organizational learning and organizational agility in staff of Office of Youth and Sports in Hamadan province. The study sample included all formal and informal workers and youth and sports organizations in Hamedan province, that their number was equal with 147 people. For determined sample static Used the table Morgan krejcie that 105 subjects were selected random sampling proportional to size. To collect data used from three questionnaires, organizational learning, organizational agility and purposeful forgetting the reliability of the questionnaire conducted a pilot study study to be equal to 86 /894 / and 844 /. Also for face and content validity of the questionnaire and management of sports professionals and doctoral students in the field of sport management and validity of the questionnaire was verified. For Data analysis) were used, descriptive statistics (frequency, percentage, mean and standard deviation) and inferential statistics (Kolmogorof Smirnof test, Pearson correlation and multiple regression, path analysis.results show that there are relationship between learning organizational and forgetting proposal with organizational agility and organizational learning could be good prediction for organizational agility.