مشاوره راه حل محور در مدرسه

در مشاوره راه حل محور كه زيرمجموعه درمان هاي استنباط گرايي است، داننده تحت هر شرايطي نمي تواند علم به واقعيت را به صورت عيني و مستقل، به دست آورد (هلدا، 1995). واقعيت چيزي نيست. كه بتوان آن را به طور عيني كشف كرد، بلكه واقعيت در درون هريك از ما ساخته ميشود. ما نميتوانيم در مورد چگونگي جهان دانش كسب كنيم. همه دانش ها به ساختار، فرهنگ، زبان يا نظريه هايي كه مادر مورد پديده خاصي به كار مي بريم، وابسته اند. ما نميتوانيم دانش آموزان و مشكلات آنها را كاملا و مستقيماً درك كنيم، بلكه تعبيرمان از دانش آموزان و مشكلات آنها را درك مي كنيم. آدمها مثل اشعار بزرگ هستند كه هركس برداشت متفاوتي از آن دارد. با توجه به كوتاه مدت بودن اين رويكرد و ضيق وقت مشاوران در مدارس، بديهي است به كارگيري اين روش مي تواند كمك بزرگي جهت كمك به دانش آموزان، اوليا و مشاوران مدارس باشد.