اثر بخشي آموزش راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان در حساسيت اضطرابي بيماران مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه

مقدمه: بحران هاي محيطي ناگهاني و غير منتظره مي توانند نشانه هاي روان شناختي شديدي را ايجاد كنند با عنوان اختلال استرس پس سانحه (PTSD). پژوهش حاضر به منظور بررسي تأثير راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان در حساسيت اضطرابي بيماران مبتلا بهPTSD پايه‌ريزي و اجرا شد. روش: روش تحقيق، طرح تجربي تك آزمودني چند خط پايه و ابزارهاي پژوهش، پرسشنامه حساسيت اضطرابي(ASI) و تاثير رويداد ويرايش (IESR) بود. جامعه آماري، نظاميان مبتلا به PTSD كه با استفاده از روش نمونه‌گيري دردسترس سه نفر واجد شرايط انتخاب شدند. درمان در 8 جلسه و يك دوره پيگيري براي هر آزمودني اجرا شد. از فرمول درصد بهبودي و ملاك بهبود تشخيصي براي ميزان بهبودي استفاده گرديد. نتايج: يافته‌ها نشان مي‌دهد كه آموزش راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان، كاهش معناداري به لحاظ باليني در حساسيت اضطرابي بيماران به همراه داشته است. بحث: حساسيت اضطرابي يكي از فاكتورهاي مرتبه اول آسيب پذيري در ارتباط با آشفتگي هاي اجتنابي است. راهبردهاي نظم جويي شناختي هيجان با كاهش در حساسيت اضطرابي بيماران، قادر به درمان علائم بوده است.