شناسايي گونه هاي غالب وغايب تلفيق دربرنامه درسي دانشگاه علوم اسلامي رضوي

مطالعه حاضر با هدف شناسايي گونه هاي غالب وغايب تلفيق دربرنامه درسي دانشگاه علوم اسلامي رضوي و بررسي ميزان فاصله آن با وضعيت ممكن صورت پذيرفت.روش پژوهش از نوع توصيفي/مقايسه اي بود وجامعه آماري شامل تمامي دانشجويان دانشگاه علوم اسلامي رضوي در سال تحصيلي 92-93به تعداد 940 نفربود.كه 135نفر طبق فرمول حجم نمونه به شيوه نمونه گيري هدفمند به طوري كه دانشجويان سال آخر دوره كارشناسي كه مدت زمان بيشتري را در دانشگاه سپري كرده اند و دروس بيشتري را گذرانده اند انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند كه در نهايت داده هاي حاصل از 80پرسشنامهاي كه توسط جعفري ثاني وهمكاران(1392) بر اساس الگوي تلفيق فوگارتي(1991)تهيه شده بود پس از جلب مشاركت آزمودني ها جمع آوري شد و با استفاده از آمار توصيفي، تحليل واريانس يك طرفه درون آزمودني ها و تي همبسته مورد تحليل وتفسير قرار گرفت. يافته ها نشان داد كه: 1 از ديد دانشجويان دانشگاه علوم اسلامي رضوي، در حال حاضر، الگوي تلفيق بين رشته اي بر تدوين واجراي برنامه درسي اين دانشگاه غالب است.2 الگوي تلفيق فرارشته، در برنامه درسي دانشگاه علوم اسلامي رضوي غائب(امكانپذيرتر) است3 ازنظر دانشجويان،بين وضع موجود و وضع ممكن در هر سه دسته از الگوهاي كلان تلفيق در برنامه هاي درسي دنشگاه علوم اسلامي رضوي تفاوت معني دار مشاهده شد. با عنايت به يافته هاي حاصل، الگوي تلفيق غالب بر برنامه درسي دانشگاه علوم اسلامي رضوي الگوي تلفيق بين رشته اي است كه با ماهيت دانشگاه(حوزوي دانشگاهي) همخواني دارد. والگويي كه مي تواند در برنامه درسي اين دانشگاه مورد نظر قرار گيرد و به عبارت ديگر غائب مي باشد، الگوي فرارشته اي است.