الگوي تربيت شهروندي فضيلت گراي ارتباطي: الگويي براي تربيت سياسي و اجتماعي

هدف اين مقاله ارائه الگويي براي تربيت سياسي و اجتماعي متناسب با وضعيت كشور است. در اين راستا سؤال اصلي پژوهش اين است كه در ادبيات نظري ساحت تربيت سياسي ـ اجتماعي، مهمترين الگوها و رويكردهاي نظري كدام است؟ و الگوي نظري مناسب براي تربيت سياسي ـ اجتماعي نظام آموزش و پرورش جمهوري اسلامي چيست. روش تحقيق، تحليل كيفي (غير تجربي) است. در اين زمينه شانزده الگوي نظري از جمله رويكرد آموزش مستقيم سياسي مدني، رويكرد مدارس دموكراتيك، رويكرد آسيب شناسي اجتماعي، رويكرد قانون ـ محور، رويكرد نظامدار، الگوي فردگرايانه و ليبرالي، الگوي جمهورگرايانه و نوليبرالي، الگوي فمينيستي، الگوي شهروند جهاني، الگوي شهروند زيست بومي، رويكرد انتقال فرهنگي، رويكرد شهروندي دموكراتيك و رويكرد تغيير اجتماعي شناسايي شد كه كلا در دو رويكرد جامع "محافظه كار" و "پيشرفتگرا" قابل تقسيم است. در اين ميان رويكرد "تربيت شهروندي فضيلتگراي ارتباطي" به عنوان رويكرد پيشنهادي براي تربيت سياسي اجتماعي جمهوري اسلامي معرفي شده است. انتخاب تعبير شهروندي در اين رويكرد به لحاظ اهميت كليدي آن در مباحث مربوط به تربيت سياسي و اجتماعي است.