مقايسه ويژگيهاي شخصيتي، سبكهاي هويت و هيجان‌خواهي در دانش آموزان پسر معتاد و غير معتاد به اينترنت

A Comparison of the Personality Characteristics, Identity Styles, and Thrill-Seeking of Internet Addict and Non- Addict Male High School Students

چكيده پژوهش حاضر به مقايسه ويژگيهاي شخصيتي ، سبكهاي هويت و هيجان‌خواهي دانش-آموزان پسر معتاد و غيرمعتاد به اينترنت پرداخته است. طرح پژوهش، از نوع علّي ـ‌ مقايسه-يي ميباشد. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه دانش‌آموزان اول دبيرستان شهرستان آبدانان بوده كه در سال تحصيلي 95ـ 1394 حدود 1200 نفر از بودند، نمونه آماري 290 نفر از دانش‌آموزان پسر كه به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند و براي اندازه‌گيري متغيرهاي پژوهش از پرسشنامه اعتياد به اينترنت يانگ ، فرم كوتاه پرسشنامه پنج عامل نيو ، هيجان‌خواهي ماروين زاكرمن و سبكهاي هويت برزونسكي استفاده شد. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از (آزمون t) آمار توصيفي (فراواني، درصد فراواني، ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي با استفاده از نرم افزار spss20 استفاده شد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه بين دانش‌آموزان معتاد و غيرمعتاد به اينترنت از نظر ويژگيهاي شخصيتي، تفاوت معناداري وجود دارد. روان‌رنجوري در دانش‌آموزان معتاد به اينترنت، بيشتر از افراد غيرمعتاد بود، ولي ميانگين نمرات سه ويژگي ديگر يعني متغيرهاي (برونگرايي ، مقبوليت و وجداني بودن ) در افراد غيرمعتاد بيشتر از افراد معتاد به اينترنت بود. اما در متغير گشودگي به تجربه، تفاوتي بين دو گروه وجود نداشت. همچنين بين دو گروه در سبكهاي هويت، تفاوت معناداري وجود دارد ميانگين نمرات دانش‌آموزان معتاد به اينترنت در متغيرهاي سبك هويت سردرگم/ اجتنابي و سبك هويت هنجاري بيشتر از دانش‌آموزان غيرمعتاد به اينترنت است. ولي ميانگين سبك هويت اطلاعاتي در افراد غيرمعتاد بيشتر از افراد معتاد به اينترنت است و بين دانش آموزان معتاد و غيرمعتاد به اينترنت در متغير هيجان‌خواهي و چهار مولفه آن (حادثه‌جويي ، تجربه جويي ، بازداري زدايي و ملال‌پذيري ) تفاوت معناداري وجود دارد. كليدواژگان اعتياد به اينترنت، ويژگيهاي شخصيتي، سبكهاي هويت و هيجان‌خواهي

The present study aimed to compare the personal characteristics, identity styles, and sensation seeking trait of internet addict and non-addict male high school students. It was based on a causal-comparative design. The participants consisted of 290 male students who were chosen based on the convenience sampling method from among the population of 1200 first grade high school students in Abdanan. In order to measure the variables of the study, Young’s Internet Addiction Questionnaire (1998), a shorter version of the Revised NEO Personality Inventory (Neo-PI-R), Zuckerman’s Sensation Seeking Scale (1964), and Berzonsky’s Identity Styles Inventory (1992) were used. SPSS software, version 20, was used to analyze the data. Descriptive statistics, including score frequencies, percentiles, mean, and standard deviation, were computed for each data distribution, and inferential statistics, namely, the t-test, was employed to test the significance of the differences between the obtained mean scores. The results indicated that there were significant differences between internet addict and non-addict male students with regard to their personal characteristics. Internet addicts were more neurotic than non-addicts. The mean scores of non-addicts were significantly higher than addicts regarding the variables of extroversion, acceptability, and conscientiousness. However, there was no significant difference between the two groups with respect to openness to experience. The difference between the addicts and non-addicts’ mean scores on the Identity Style Inventory was also significant. The internet addicts obtained a significantly higher mean score on diffused/avoidant and normative dimensions of identity styles comparing to non-addicts However, non-addicts’ informational style mean score was significantly higher than that of addicts. Finally, there was a significant difference between the two groups with regard to the sensation seeking variable and its four dimensions (errantry, experience-seeking, disinhibition, and boredom susceptibility). Key Terms internet addiction personality characteristics identity styles and sensation seeking ?