بررسي و مقايسه رشد زباني كودكان كاشت حلزون‌شده و كودكان داراي شنوايي طبيعي

Investigating and Comparing Language Development of Cochlear Implanted Children and Children with Normal Hearing

مقدمه: ناشنوايي اثرات نامطلوبي بر رشد زبان كودك خواهد داشت. امروزه، انجام عمل جراحي كاشت حلزون فرصتي براي رشد و تحول زبان در كودكان ناشنوا فراهم آورده است. پژوهش حاضر با هدف بررسي رشد زباني كودكان نا‌شنوا بعد از گذشت دو سال از عمل جراحي كاشت حلزون و مقايسه آن‌ها با كودكان داراي شنوايي طبيعي انجام شده است. مواد و روش‌ها: جامعه آماري كودكان كاشت حلزون ‌شده شامل كليه كودكاني بودند كه در بيمارستان الزهراي (س) اصفهان، تحت عمل جراحي كاشت حلزون قرار گرفته بودند. از اين جامعه 35 كودك (18 پسر و 17 دختر) كه حداقل دو سال از عمل جراحي آن‌ها گذشته بود، به روش نمونه‌گيري تصادفي انتخاب و مورد بررسي قرار‌ گرفتند. در گروه كودكان داراي شنوايي طبيعي، جامعه آماري شامل كليه كودكاني بودند كه در مراكز پيش‌دبستاني و دبستان شهر اصفهان، تحت آموزش قرار گرفته بودند. از اين جامعه، 35 كودك (18 پسر و 17 دختر) به شيوه نمونه‌گيري خوشه‌اي تصادفي چند مرحله‌اي انتخاب شدند. داده‌هاي پژوهش با استفاده از مقياس رشد و تحول زبان جمع‎‌آوري شد و در پايان داده‌هاي آماري از طريق روش همبستگي و تحليل كواريانس، مورد بررسي قرار گرفتند. يافته‌ها: اگر چه كودكان كاشت حلزون‌شده نمره‌هاي بالايي در مقياس رشد زبان دريافت مي‌كنند، با اين وجود بين ميانگين امتيازات رشد زبان در دو گروه تفاوت معني‌داري وجود داشت(001/0 ? P). همچنين بين سن و رشد زبان رابطه مثبت معني‌داري وجود داشت (010/0 ? P، 491/0 = r). نتيجه‎گيري: با توجه به يافته‌هاي پژوهش حاضر مي‌توان نتيجه گرفت كه اگر چه انجام عمل جراحي كاشت حلزون موجب رشد زبان در كودكان ناشنوا مي‌شود ولي نبايد انتظار داشت كه بعد از گذشت دو سال از عمل جراحي، كودكان كاشت حلزون شده در مهارت‌هاي زباني مشابه كودكان داراي شنوايي طبيعي عمل نمايند.

Introduction: Deafness has unfavorable effects on childrenʹs language development. Nowadays performing cochlear implant surgery has provided an opportunity for developing language in deaf children. The present study aims at investigating deaf childrenʹs language development after passing two years from performing cochlear implant surgery and comparing them with children enjoying natural hearing. Materials and Methods: The population of cochlear implanted children included all children who had undergone the cochlear implant surgery in Al-Zahra University Hospital, Isfahan, Iran. From these population, a number of 35 children (consisting of 18 boys and 17 girls) two years passed their surgeries were selected as the sample size using random sampling. In the group of children with natural hearing, the population included all children who were under training in pre-school centers and primary schools of Isfahan city. From this population, 35 children (18 boys and 17 girls) were selected using multi-stage cluster random sampling. The data of the research were collected using the scale of language development. At last, the statistical data were investigated employing correlation and covariance analysis. Results: The findings of the present study indicated that although the cochlear implanted children had high scores in the scale of language development, there was a significant difference between the mean scores of language development in the two groups (P ? 0.001). In addition, there was a positive and significant correlation between age and language development (P ? 0.01, r = 0.491). Conclusion: Regarding the findings of the present study, it can be concluded that however performing cochlear implant surgery results in developing language in deaf children, it should not be expected that after two years from performing the surgery, cochlear implanted children act similar to children with natural hearing in language skills.