تأثير آموزش گروهي بر آگاهي، نگرش و عملكرد مادران در تربيت جنسي دختران نوجوان

Effect of Group Education on Knowledge, Attitude and Practice of Mothers of Adolescent Girls About Sex Education

زمینه و هدف: تربیت جنسی یك مقوله بسیار مهم تربیتی در نوجوانان است و مادران مهمترین منبع قابل اعتماد جهت ارائه اطلاعات به نوجوانان می باشند. بنابر این لازم است از دانش، نگرش و عملكرد مناسب برخوردار بوده تا قادر باشند آموزشهای مورد نیاز نوجوانان خود را به آنها ارائه دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش گروهی بر آگاهی، نگرش  و عملكرد مادران در تربیت جنسی دختران نوجوان آنان، در سال 1394 انجام گردید. روش كار: این پژوهش، یك كارآزمایی شاهد دار تصادفی در دو گروه مداخله و شاهد می باشد. 30 مادر كه دختر نوجوان داشتند، جهت هر یك از گروههای مداخله و شاهد انتخاب شدند. ابتدا آگاهی، نگرش و عملكرد مادران در تربیت جنسی دختران نوجوانشان، توسط پرسشنامه های طراحی شده ای كه اعتبار و پایایی آنها سنجیده شده بود، مورد بررسی قرار گرفت. بر اساس نتایج اندازه گیری پایه، مداخله آموزشی برای گروه مداخله در قالب سه جلسه آموزش گروهی به مدت 60-45 دقیقه در هر جلسه انجام گردید. اساس برنامه ریزی آموزشی در این پژوهش مبتنی بر یادگیری فعال بود. گروه شاهد تنها پمفلت آموزشی دریافت كردند. به فاصله سه ماه بعد از مداخله آموزشی، متغیرهای پیامد مجددا" اندازه گیری شدند، سپس داده های جمع آوری شده در دو گروه مداخله و شاهد، در مرحله قبل و 3 ماه بعد از مداخله آموزشی كدبندی و مورد تحلیل قرار گرفتند. در نهایت داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 22 و آزمون­های توصیفی و تحلیلی شامل آزمون­های مجذور كای دو، فیشر و تی مستقل آنالیز گردیدند. نتایج: یافته های پژوهش نشان داد كه ارتباط معنی داری بین دو گروه مداخله و شاهد در خصوص متغیرهای مطالعه قبل از مداخله وجود نداشت (0/05 (p> لیكن در گروه مداخله، قبل و سه ماه بعد از آموزش، سطح آگاهی، نگرش، عملكرد تفاوت معنی داری داشتند (0/001 >p). در گروه كنترل، بین میانگین نمرات، قبل و بعد از مداخله، تفاوت آماری معنی داری وجود نداشت (p>0/05). نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد آموزش گروهی می تواند تغییرات قابل توجهی در سطح آگاهی، نگرش و عملكرد مادرانی كه دختر نوجوان دارند، ایجاد كند.

Background and Aim: Sex education is an important health issue among adolescents. Mothers are the most reliable source of information for adolescents’ sex education so they should be equipped with proper knowledge, attitude, and practice to be able to educate their children properly. The present study aimed to investigate the effect of group education on knowledge, attitude and practice of mothers of adolescent girls as regards sex education in Tehran, 2015. Materials and Methods: This was a randomized controlled trial including 30 mothers of adolescent girls randomly assigned to an intervention and 30 in a control group. The knowledge, attitude, and practice of mothers about sex education of their adolescnt girls were determined using valid and reliable researcher-made questionnaires. Based on the results, the intervention group, then, attended three educational sessions (active learning, group discussions) of 45-60 minutes duration each. The control group received only educational pamphlets. Three months after the intervention outcome variables were measured in both groups. Data were analyzed by the SPSS-22 using the Chi-Square, exact Fisher and T-tests. Results: There were no statistically differences in the knoweldge, attitude and practice of sex education between the two groups at baseline (p>0.05). After the intervention, the mean scores of the study variables increased significantly (p<0.001) in the intervention group, while there were no statistically significant differences between the mean scores of the variables in the control group before and after the intervention (p>0.05). Conclusion: It can be concluded that group education could bring about significant changes in the knowledge, attitude and practice of the mothers of adoloscent girls as regards sex education.