نقش سرسختي روان شناختي و سلامت معنوي در تبيين كيفيت زندگي دانشجويان علوم پزشكي كرمانشاه

The Role of Psychological Hardiness and Spiritual Health in Predict of Quality of Life in Students of Kermanshah University of Medical Sciences

سابقه و هدف: كيفيت زندگي به عنوان يكي از پديده هاي مهم سلامتي از عوامل مختلفي تاثير مي پذيرد. پژوهش حاضر با هدف تعيين نقش سرسختي روان شناختي و سلامت معنوي در تبيين كيفيت زندگي دانشجويان انجام شد. مواد و روش‌ها: طرح پژوهش حاضر توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه ي آماري اين پژوهش شامل كليه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه در سال تحصيلي 93-1392 بود. حجم نمونه برآورد شده 120 نفر بود كه به صورت نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. ابزارهاي اندازه گيري شامل پرسشنامه سرسختي روان شناختي اهواز، مقياس سلامت معنوي پالوتيزيان و پارك و پرسشنامه كيفيت زندگي (36SF-) و همچنين برگه ي اطلاعات جمعيت شناختي دانشجويان بود. تحليل داده ها در ويرايش 19 نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون گام به گام انجام پذيرفت. يافته‌ها: بين سرسختي روان شناختي و كيفيت زندگي همبستگي مثبت معني‌داري وجود داشت (05/0P < ). بين سلامت معنوي و كيفيت زندگي نيز رابطه مثبت و معني‌داري مشاهده شد (05/0P < )، اما بين كيفيت زندگي و سلامت معنوي در بُعد وجودي رابطه معني‌داري مشاهده نشد، در حالي كه در بُعد مذهبي رابطه معني‌داري وجود داشت (05/0P < ). سرسختي روان-شناختي و سلامت معنوي جمعاً 3/11 درصد واريانس كيفيت زندگي را پيش بيني كردند. نتيجه‌گيري: با توجه به رابطه بين متغيرهاي پژوهش، پيشنهاد مي‌شود به منظور بالا بردن كيفيت زندگي دانشجويان، با تدارك بسته هاي آموزشي در خصوص افزايش سلامت معنوي و سرسختي روان شناختي در دانشگاه ها اقدامات مناسب صورت گيرد. واژگان كليدي: كيفيت زندگي، سلامت معنوي، دانشجويان

Background and Objectives: Nowadays, quality of life is one of the main phenomena in health, which is affected by different factors. The aim of this study was to investigate the role of psychological hardiness and spiritual health in predicting the quality of life among students. Materials and Methods: This descriptive-correlational study was conducted on 120 students of Kermanshah University of Medical Sciences, Iran, during 2013-2014. Participants were selected by cluster sampling method. Data were collected using a demographic questionnaire, Ahvaz psychological hardiness questionnaire, spiritual health questionnaire of Paloutzian & Park and Quality of life questionnaire. Data were analyzed in SPSS 19 using Pearson’s correlation test and stepwise regression analysis. Results: There was a significant positive correlation between psychological hardiness and quality of life (P < 0.05). There was a significant positive correlation between spiritual health and quality of life (P < 0.05). However, there was no significant relationship between quality of life and spiritual health in the existential dimension; while, there was a significant relationship with religious dimension (P < 0.05). Psychological hardiness and spiritual health can predict 11.3 % of the variance in quality of life. Conclusions: Considering the relationship between the variables, it is better to provide training packages about the increase of spiritual health and psychological hardiness, in order to enhance the quality of life of university students